Sam Eyde videregående skole
Arendal, Agder
- Program
- 10
- Elevar
- Ikkje publisert
- Eigar
- Fylkeskommunal
Kjelde: Nasjonalt skoleregister. Data per 11. oktober 2026.
Kontakt skulen
- Adresse
- Østensbuveien 80, 4848 ARENDAL
Kjelde: NSR · oppdatert 11. okt. 2026
- Telefon
- Telefonnummeret er ikkje registrert.
Kjelde: NSR · oppdatert 11. okt. 2026
- Nettside
- https://www.sameyde.vgs.no (ekstern nettside)
Kjelde: NSR · oppdatert 11. okt. 2026
Registrerte skulefakta
- Registrert etableringsår
- 1969
Kjelde: NSR · oppdatert 11. okt. 2026 · Referanseår for registeropplysningane er ikkje registrert.
- Målform
- Bokmål
Kjelde: NSR · oppdatert 11. okt. 2026 · Referanseår for registeropplysningane er ikkje registrert.
- Registrert tal på tilsette
- 411
NSR oppgir eit intervall for tilsette, ikkje lærarårsverk. Talet seier ikkje noko om kvaliteten på skulen.
Kjelde: NSR · oppdatert 11. okt. 2026 · Referanseår for registeropplysningane er ikkje registrert.
- Registrert profil
- Ikkje registrert
Lagra profilopplysningar · Opphavleg kjelde og år er ikkje registrerte. Stadfest profilen med skulen.
Denne teksten finst berre på bokmål.
Skulane på kartet som liste
10 tilbod
Grensa flyttar seg frå år til år, så ho er ingen garanti.
På grensa tyder høgst 1,0 poeng over eller under den historiske grensa. Alle fekk plass gjeld kvalifiserte søkjarar.
Agder har ikkje publisert poenggrenser vi kan bruke.
Bygg- og anleggsteknikk
Vg1 · Bygg- og anleggsteknikk
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Elektro og datateknologi
Vg1 · Elektro og datateknologi
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Vg1 · Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Helse- og oppvekstfag
Vg1 · Helse- og oppvekstfag
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Håndverk, design og produktutvikling
Håndverk, design og produktutvikling
Vg1 · Håndverk, design og produktutvikling
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Idrettsfag
Vg1 · Idrettsfag
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Informasjonsteknologi og medieproduksjon
Informasjonsteknologi og medieproduksjon
Vg1 · Informasjonsteknologi og medieproduksjon
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Medier og kommunikasjon
Vg1 · Medier og kommunikasjon
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Restaurant- og matfag
Vg1 · Restaurant- og matfag
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Teknologi- og industrifag
Vg1 · Teknologi- og industrifag
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vis seinare trinn
Grunnskulepoenga blir berre samanlikna med Vg1. Seinare trinn har andre opptaksgrunnlag.
Bygg- og anleggsteknikk
Vg2 · Anleggsteknikk
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg2 · Betong og mur
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg2 · Rørlegger
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg2 · Tømrer
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Elektro og datateknologi
Vg2 · Elenergi og ekom
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Vg2 · Frisør
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Vg2 · Interiør og eksponeringsdesign
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Vg3 · Interiør
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Helse- og oppvekstfag
Vg2 · Barne- og ungdomsarbeiderfag
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg2 · Helsearbeiderfag
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg2 · Hudpleie
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg3 · Hudterapi
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Håndverk, design og produktutvikling
Håndverk, design og produktutvikling
Vg2 · Søm og tekstilhåndverk
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Idrettsfag
Vg2 · Idrettsfag
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg3 · Idrettsfag
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Informasjonsteknologi og medieproduksjon
Informasjonsteknologi og medieproduksjon
Vg2 · Informasjonsteknologi
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Medier og kommunikasjon
Vg2 · Medier og kommunikasjon
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg3 · Medier og kommunikasjon
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Restaurant- og matfag
Vg2 · Baker og konditor
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg2 · Kokk- og servitørfag
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Teknologi- og industrifag
Vg2 · Arbeidsmaskiner
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg2 · Bilskade, lakk og karosseri
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg2 · Industriteknologi
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg2 · Kjemiprosess- og laboratoriefag
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg2 · Kjøretøy
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg2 · Transport og logistikk
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Vg3 · Anleggsmaskinmekanikerfaget
Ikkje publisertInga publisert poenggrense
Programfag og tilbod
Registrerte programfag kan vere ufullstendige eller endra. Kontroller fagval og kombinasjonar for dette året med skulen. Manglande opplysningar tyder ikkje at skulen manglar tilbodet.
Vi har ikkje registrerte programfag for denne skulen.
Reiseveg
Sam Eyde videregående skole
Skuleåret
Vi har ikkje skuleruta for denne skulen.
Søknad til vidaregåande
- Hovudopptak – søknadsfrist:
- Særskilt inntak – søknadsfrist:
Fristen for særskilt inntak gjeld enkelte søkjarar. Sjekk vilkåra i kjelda.
Verkar i Google Kalender, Outlook og Apple Kalender. Fila oppdaterer seg ikkje sjølv. Last ned på nytt dersom skuleruta blir endra.
Meir om skulen
Karaktersnitt
Karaktersnitt
Karaktersnitt · Skoleåret 2024-2025
Vis snitt-karakterer i 166 fagSkjul karaktertabell
1–6 skala. Standpunkt, skriftlig og muntlig eksamen.
| Fag | Standpunkt | Skriftlig eksamen | Muntlig eksamen |
|---|---|---|---|
Aktivitetslære 1 IDR2018 | 5,0n=86 | — | — |
Aktivitetslære 2 IDR2019 | 4,9n=80 | — | — |
Aktivitetslære 3 IDR2020 | 5,0n=81 | — | 5,1n=29 |
Analyse, dokumentasjon og kvalitet KPL2003 | 3,9n=13 | — | — |
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005 | 3,9n=58 | — | — |
Betong og mur BMO2002 | 4,4n=8 | — | — |
Bilde MOK3008 | 4,4n=20 | — | 4,7n=6 |
Bransje og arbeidsliv BAK2002 | Skjermet | — | — |
Bransje og arbeidsliv KOS2002 | 3,8n=15 | — | — |
Bransje og arbeidsliv RMF1007 | 3,9n=28 | — | — |
Bransjelære RLF2001 | 4,0n=24 | — | — |
Bransjelære TOL2003 | 3,7n=16 | — | — |
Bransjeteknikk TOL2001 | 4,0n=16 | — | — |
Breddeidrett 1 IDR3016 | 4,6n=28 | — | — |
Breddeidrett 2 IDR3017 | 4,8n=32 | — | Skjermet |
Breddeidrett 3 IDR3018 | 5,0n=31 | — | 4,9n=12 |
Brukerstøtte ITK2002 | 4,5n=15 | — | — |
Design og produktutvikling STH2001 | Skjermet | — | — |
Design, teknologi og produksjon IED2001 | Skjermet | — | — |
Dokumentasjon og kommunikasjon BMO2001 | 4,1n=8 | — | — |
Dokumentasjon og kontroll AMM3010 | 3,9n=7 | — | — |
Dokumentasjon og kvalitet BLK2005 | 3,0n=9 | — | — |
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005 | 3,1n=19 | — | — |
Drift og vedlikehold ANL2006 | 4,4n=74 | — | — |
Driftsstøtte ITK2001 | 4,7n=14 | — | — |
Elektronisk kommunikasjon ELE2006 | 4,5n=29 | — | — |
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006 | 4,1n=42 | — | — |
Elenergi og styresystemer ELE2005 | 4,1n=28 | — | — |
Energi og styresystemer ELE1007 | 4,1n=42 | — | — |
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007 | 4,0n=144 | Skjermet | — |
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009 | 3,9n=319 | 3,4n=40 | — |
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram, muntlig ENG1010 | — | — | Skjermet |
Feilsøking, reparasjon og vedlikehold AMM3009 | 4,1n=7 | — | — |
Fysikk 1 REA3038 | 4,5n=16 | — | — |
Geografi GEO1003 | 4,5n=129 | — | 3,7n=6 |
Grafisk design MOK3010 | 4,2n=13 | — | — |
Grunnarbeider ANL2005 | 4,4n=74 | — | — |
Helsefremmende arbeid HEA2005 | 4,3n=27 | — | — |
Helsefremmende arbeid HSF1006 | 4,3n=78 | — | — |
Helsefremmende arbeid HUD2005 | 4,2n=9 | — | — |
Helsefremmende arbeid HUD3009 | Skjermet | — | — |
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010 | 4,5n=127 | — | 4,3n=15 |
Hår, farge og strukturendring FRI2005 | Skjermet | — | — |
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022 | 4,9n=81 | — | 4,9n=26 |
Karosseri- og lakkteknikk BLK2004 | 3,8n=9 | — | — |
Kjemisk teknologi KPL2002 | 4,0n=13 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling BUA2006 | 4,8n=30 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HEA2006 | 4,6n=27 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HSF1007 | 4,3n=75 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HUD2006 | 4,4n=9 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HUD3010 | Skjermet | — | — |
Kommunikasjon, klipp og frisyreforming FRI2004 | Skjermet | — | — |
Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv FBI1002 | 4,0n=25 | — | — |
Konseptutvikling og programmering IKM1003 | 3,9n=21 | — | — |
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001 | 3,8n=25 | — | — |
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007 | 3,7n=101 | — | — |
Kroppsøving vg2 KRO1018 | 4,4n=337 | — | — |
Kroppsøving Vg3 KRO1019 | 5,0n=51 | — | — |
Kunde og kommunikasjon IED2002 | Skjermet | — | — |
Lederutvikling 1 IDR3021 | 5,2n=22 | — | Skjermet |
Lederutvikling 2 IDR3022 | Skjermet | — | — |
Lyddesign MOK3009 | 3,9n=15 | — | — |
Matematikk 1P MAT1019 | 3,7n=127 | 2,8n=12 | — |
Matematikk 1P-Y BA MAT1111 | 3,8n=57 | 2,2n=12 | — |
Matematikk 1P-Y DT MAT1119 | 4,6n=8 | — | — |
Matematikk 1P-Y FD MAT1115 | 3,0n=24 | — | — |
Matematikk 1P-Y HS MAT1117 | 3,3n=72 | — | — |
Matematikk 1P-Y IM MAT1121 | 4,0n=15 | — | — |
Matematikk 1P-Y RM MAT1125 | 4,0n=25 | — | — |
Matematikk 1P-Y TP MAT1129 | 3,8n=88 | 2,4n=14 | — |
Matematikk 1T MAT1021 | 4,2n=20 | — | — |
Matematikk 1T-Y EL MAT1133 | Skjermet | Skjermet | — |
Matematikk 2P MAT1023 | 3,8n=108 | 2,6n=20 | — |
Matematikk R1 REA3056 | 4,0n=23 | 2,9n=8 | — |
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003 | 3,9n=26 | — | — |
Materialer og teknikker DTH1002 | 5,3n=10 | — | — |
Mediesamfunnet 1 MOK2008 | 4,4n=56 | — | — |
Mediesamfunnet 2 MOK2009 | 4,5n=51 | — | 4,5n=6 |
Mediesamfunnet 3 MOK2010 | 3,6n=45 | 3,3n=45 | — |
Mediespesialisering MOK3012 | 4,2n=37 | — | 4,6n=10 |
Medieuttrykk 1 MOK2012 | 4,6n=58 | — | 4,5n=6 |
Medieuttrykk 2 MOK2013 | 4,4n=51 | — | Skjermet |
Medieuttrykk 3 MOK2014 | 3,7n=44 | — | 3,9n=18 |
Naturfag vg1 BA NAT1008 | 3,9n=56 | — | Skjermet |
Naturfag vg1 DT NAT1012 | 5,1n=7 | — | — |
Naturfag vg1 EL NAT1009 | 4,3n=40 | — | — |
Naturfag vg1 FD NAT1010 | 3,5n=23 | — | — |
Naturfag vg1 HS NAT1011 | 3,7n=70 | — | — |
Naturfag vg1 IM NAT1013 | 4,4n=16 | — | — |
Naturfag vg1 RM NAT1015 | 3,6n=25 | — | — |
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007 | 4,2n=148 | — | 2,7n=6 |
Naturfag vg1 TP NAT1017 | 4,0n=87 | — | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418 | 2,7n=7 | — | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1421 | Skjermet | — | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1420 | Skjermet | Skjermet | — |
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267 | 3,8n=126 | 3,6n=126 | — |
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268 | 3,5n=119 | 3,3n=34 | — |
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262 | 3,5n=333 | 3,5n=56 | — |
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram, muntlig NOR1263 | — | — | 4,0n=11 |
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269 | 4,4n=126 | — | 4,4n=30 |
Pedagogisk arbeid BUA2005 | 4,8n=30 | — | — |
Planlegging og kommunikasjon AMK2004 | 4,3n=15 | — | — |
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006 | 3,6n=60 | — | — |
Produksjon og historiefortelling IKM1001 | 4,4n=21 | — | — |
Produksjon og materialer STH2002 | Skjermet | — | — |
Produksjon og tjenester KPL2001 | 4,2n=13 | — | — |
Produksjon og tjenester TIP1006 | 4,0n=100 | — | — |
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008 | 3,8n=100 | — | — |
Produktutvikling og produksjon FBI1001 | 4,3n=23 | — | — |
Produktutvikling og skapende prosesser DTH1001 | 5,2n=10 | — | — |
Religion og etikk REL1003 | 4,7n=127 | — | 4,7n=32 |
Reparasjon og vedlikehold AMK2005 | 4,4n=15 | — | — |
Råvare, produksjon og kvalitet BAK2001 | Skjermet | — | — |
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006 | 4,2n=28 | — | — |
Råvare, produksjon, salg og service KOS2001 | 3,9n=15 | — | — |
Samfunnskunnskap SAK1001 | 4,1n=470 | — | 4,4n=25 |
Sanitærteknikk RLF2002 | 4,0n=24 | — | — |
Sikkerhetsopplæring for masseforflytningsmaskiner ANL2004 | 4,4n=74 | — | — |
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054 | 5,0n=29 | — | 4,5n=11 |
Spansk I FSP6219 | 4,3n=21 | 3,3n=7 | — |
Spansk I+II FSP6226 | 3,3n=21 | — | — |
Spansk II FSP6222 | 3,2n=46 | 3,5n=11 | — |
Spansk II, muntlig FSP6223 | — | — | 3,1n=7 |
Teknologi PIN2005 | 3,3n=11 | — | — |
Teknologiforståelse IKM1002 | 3,7n=21 | — | — |
Toppidrett 1 IDR3013 | 4,9n=67 | — | — |
Toppidrett 2 IDR3014 | 5,1n=35 | — | — |
Toppidrett 3 IDR3015 | 5,6n=19 | — | Skjermet |
Transport, logistikk og løfteoperasjoner TOL2002 | 3,5n=16 | — | — |
Treningsledelse 1 IDR2023 | 4,9n=80 | — | — |
Treningsledelse 2 IDR2024 | 4,9n=81 | — | 4,9n=18 |
Treningslære 1 IDR2026 | 4,1n=80 | 3,3n=41 | — |
Treningslære 2 IDR2027 | 4,5n=82 | 3,6n=81 | — |
Tverrfaglig eksamen anleggsteknikk ANL2007 | — | — | 4,5n=73 |
Tverrfaglig eksamen arbeidsmaskiner AMK2006 | — | — | 4,3n=15 |
Tverrfaglig eksamen baker og konditor BAK2003 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2008 | — | — | 4,2n=30 |
Tverrfaglig eksamen betong og mur BMO2003 | — | — | 3,9n=8 |
Tverrfaglig eksamen bilskade, lakk og karosseri BLK2006 | — | — | 3,8n=9 |
Tverrfaglig eksamen elenergi og ekom ELE2007 | — | — | 3,6n=29 |
Tverrfaglig eksamen frisør FRI2006 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen helsearbeiderfag HEA2008 | — | — | 4,3n=27 |
Tverrfaglig eksamen hudpleie HUD2008 | — | — | 4,3n=9 |
Tverrfaglig eksamen industriteknologi PIN2007 | — | — | 3,4n=11 |
Tverrfaglig eksamen informasjonsteknologi ITK2004 | — | — | 4,1n=14 |
Tverrfaglig eksamen interiør og eksponeringsdesign IED2003 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen kjemiprosess- og laboratoriefag KPL2004 | — | — | 4,2n=13 |
Tverrfaglig eksamen kjøretøy KJT2006 | — | — | 3,5n=19 |
Tverrfaglig eksamen kokk- og servitørfag KOS2003 | — | — | 3,7n=15 |
Tverrfaglig eksamen rørlegger RLF2004 | — | — | 3,7n=24 |
Tverrfaglig eksamen søm og tekstilhåndverk STH2003 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen transport og logistikk TOL2004 | — | — | 4,4n=16 |
Tverrfaglig eksamen tømrer TMF2004 | — | — | 3,5n=25 |
Tverrfaglig eksamen, anleggsmaskinmekanikerfaget AMM3103 | — | 3,7n=7 | — |
Tverrfaglig eksamen, hudterapifaget HUD3012 | — | — | Skjermet |
Tysk II FSP6242 | 3,9n=30 | — | — |
Utvikling ITK2003 | 4,8n=14 | — | — |
Varmeteknikk RLF2003 | 4,0n=24 | — | — |
Vedlikehold PIN2006 | 3,1n=11 | — | — |
Verkstedarbeid KJT2004 | 3,2n=19 | — | — |
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002 | 3,7n=26 | — | — |
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007 | 4,8n=30 | — | — |
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008 | 4,4n=74 | — | — |
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007 | 4,0n=27 | — | — |
Yrkesliv i hudpleiefaget HUD2007 | 4,3n=9 | — | — |
Yrkesliv i hudterapifaget HUD3011 | Skjermet | — | — |
Kilde: Udir Statistikkbanken. Skjermede celler følger Udirs prikkingsregler (Skjermet (IP-2024) fra 2024; Skjermet (K-5) før).
Karaktersjokk · Standpunkt → skriftlig eksamen
-0,70 i snitt — elevene gjorde det lavere på eksamen enn standpunkt-karakteren tilsa.
3 av 17 fagpar er skjermet (personvern).
Tal frå 2024-2025 · Udir
Læringsmiljø
Kvart år gjeld ei ny elevgruppe. Tala skildrar svara, ikkje kvaliteten på skulen. Skala 1–5; mobbing er prosent. Manglande år og skjerma verdiar kan ikkje samanliknast.
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,5 | 3,6 | 3,6 |
| Faglig utfordring | 4,4 | 4,3 | 4,3 |
| Felles regler | 4 | 4,1 | 4,1 |
| Læringskultur | 3,8 | 3,9 | 3,9 |
| Mestring | 3,8 | 3,9 | 3,8 |
| Motivasjon | 3,6 | 3,6 | 3,5 |
| Støtte fra lærerne | 4 | 4,1 | 4,1 |
| Støtte hjemmefra | 4 | 4 | 3,9 |
| Trivsel | 4,1 | 4,2 | 4,2 |
| Utdannings- og yrkesveiledning | 3,6 | 3,8 | 3,7 |
| Vurdering for læring | 3,3 | 3,6 | 3,5 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,5 | 3,5 | 3,5 |
| Faglig utfordring | 4,3 | 4,3 | 4,3 |
| Felles regler | 4 | 4 | 4,1 |
| Læringskultur | 3,7 | 3,8 | 3,8 |
| Mestring | 3,9 | 3,9 | 3,9 |
| Motivasjon | 3,4 | 3,5 | 3,4 |
| Støtte fra lærerne | 4 | 4 | 4,1 |
| Støtte hjemmefra | 3,9 | 3,9 | 4 |
| Trivsel | 4,2 | 4,1 | 4,2 |
| Vurdering for læring | 3,5 | 3,4 | 3,4 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,2 | 3,5 | 3,4 |
| Faglig utfordring | 4,5 | 4,4 | 4,4 |
| Felles regler | 4 | 4 | 4 |
| Læringskultur | 3,5 | 3,7 | 3,9 |
| Mestring | 3,8 | 3,9 | 4 |
| Motivasjon | 3,2 | 3,3 | 3,4 |
| Støtte fra lærerne | 3,9 | 4 | 4 |
| Støtte hjemmefra | 3,9 | 3,8 | 3,9 |
| Trivsel | 4 | 4,2 | 4,3 |
| Vurdering for læring | 3,2 | 3,3 | 3,3 |
Tal frå 2023-2024, 2024-2025, 2025-2026 · Udir · Elevundersøkinga
Tal frå 2025-2026 · Udir
Lånekassen
Lånekassen
Hele oversikten →Utstyrsstipend per program
Skoleåret 2026-2027. Beløpet avhenger av utdanningsprogrammet.
- Bygg- og anleggsteknikk7 353 kr/ år
- Elektro og datateknologi4 331 kr/ år
- Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign—/ år
- Helse- og oppvekstfag2 685 kr/ år
- Håndverk, design og produktutvikling7 353 kr/ år
- Idrettsfag5 883 kr/ år
- Informasjonsteknologi og medieproduksjon2 685 kr/ år
- Medier og kommunikasjon1 427 kr/ år
- Restaurant- og matfag7 353 kr/ år
- Teknologi- og industrifag—/ år
Hvorfor dette beløpet?
Utstyrsstipendet følger en bracket-tabell i forskrift om utdanningsstøtte § 50 ↗. Programmer med dyrere utstyr (kniver, verktøy, instrument, sportsutstyr) gir høyere bracket. Lånekassen justerer satsene hvert år gjennom en endringsforskrift på Lovdata.
Borteboerstipend
7 015 kr/ måned
Hvis du må bo borte for å gå på denne skolen. Vilkår: minst 40 km bostad–skole, eller 3 timer daglig reisetid, eller særlige forhold.
Inntektsavhengig stipend
- Lavt trinn1 356 krper måned
- Midt-trinn2 714 krper måned
- Høyere trinn4 071 krper måned
Beløp avhenger av husholdningens inntekt.
Søknadsfrister: 15. november (skoleåret eller høst) · 15. mars (vår). Søk på lanekassen.no ↗.
Tal frå 2026-2027 · Lånekassen
Eigarskap og inntaksmodell
Eierskap
Skolen eies av Agder.
Inntaksmodell: Agder bruker en kombinasjonsmodell med karakterbasert inntak innen geografiske regioner.
Søknadsportal →Kilde for inntaksmodell →
Inntaksmodell gjeldende fra skoleåret 2022
Tal frå 2022 · Agder
Dra for å flytte kartet. Når kartet har fokus, flyttar piltastane kartet, og pluss og minus zoomar.