Morten Kvale
Stord vidaregåande skule
Videregående skole i Stord
Kort oppsummering
- Trolig kvalifisertSkriv inn
Skriv inn karakterene dine →
- Snitt fjorår39.4
Musikk, dans og drama, 2025
- Utstyrsstipend1
Studiespesialisering (Lånekassen)
- Reisetid📍 Sett adresse
Skriv inn din adresse for å se reisetid →
Mer for foreldre →
# Stord vidaregåande skule Stord vidaregåande skule er en fylkeskommunal videregående skole som ligger i Stord kommune i Vestland fylke. Skolen ble etablert i 1969 og har siden vokst til å omfatte et bredt spekter av utdanningsprogram. Skolen tilbyr både fagutdanninger og studiespesialisering, med program som Bygg- og anleggsteknikk, Elektro og datateknologi, Informasjonsteknologi og medieproduksjon, Musikk, dans og drama, Medier og kommunikasjon, Salg, service og reiseliv, Teknologi- og industrifag, Studiespesialisering, Påbygging til generell studiekompetanse og Idrettsfag. Skolen mottar søkere fra hele fylket og har en nedre poenggrense på 20,9 poeng …
Om Stord vidaregåande skule
Stord vidaregåande skule er en fylkeskommunal videregående skole som ligger i Stord kommune i Vestland fylke. Skolen ble etablert i 1969 og har siden vokst til å omfatte et bredt spekter av utdanningsprogram. Skolen tilbyr både fagutdanninger og studiespesialisering, med program som Bygg- og anleggsteknikk, Elektro og datateknologi, Informasjonsteknologi og medieproduksjon, Musikk, dans og drama, Medier og kommunikasjon, Salg, service og reiseliv, Teknologi- og industrifag, Studiespesialisering, Påbygging til generell studiekompetanse og Idrettsfag.
Skolen mottar søkere fra hele fylket og har en nedre poenggrense på 20,9 poeng ved opptak for 2025. Denne grensen er lavest for Teknologi- og industrifag. De ulike utdanningsprogrammene strekker seg over tre år (Vg1–Vg3), selv om noen program som Bygg- og anleggsteknikk og Salg, service og reiseliv kun tilbys over to år.
Stord vidaregåande skule består av tre avdelinger som ble samlet under en felles organisasjon i 2006. Disse avdelingene dekker både det klasserombaserte undervisningen og praktisk-teknisk opplæring, og reflekterer skolens røtter fra både gymnasium og yrkesskole.
Kilder: Wikipedia, Stord vidaregåande skule (skolens nettside), Tilbudsstruktur, Opptakspoeng
Nøkkeltall
Elevtall
—
Eierskap
Fylkeskommunal
Skoletype
Videregående skole
Trinn
11.–13.
Opprettet
1969
Målform
Nynorsk
Nettside
Besøk
Programmer
| Utdanningsprogram | Vg1 | Vg2 | Vg3 |
|---|---|---|---|
Studiespesialisering ST · Studieforberedende |
|
|
|
Idrettsfag ID · Studieforberedende |
|
|
|
Musikk, dans og drama MD · Studieforberedende |
|
|
|
Medier og kommunikasjon ME · Studieforberedende |
|
|
|
Bygg- og anleggsteknikk BA · Yrkesfaglig |
|
| — |
Elektro og datateknologi EL · Yrkesfaglig |
|
|
|
Informasjonsteknologi og medieproduksjon IM · Yrkesfaglig |
|
| — |
Salg, service og reiseliv SR · Yrkesfaglig |
|
| — |
Teknologi- og industrifag TP · Yrkesfaglig |
|
| — |
Pillene viser programområder skolen tilbyr. L = læretid i bedrift (lærling-Vg3).
Påbygging til generell studiekompetanse (PB)
Ettårig Vg3-løp etter Vg2 yrkesfag eller etter fullført fagbrev.
- Vg3 · Påbygging til generell studiekompetanse
Opptakspoeng
| Utdanningsprogram | Vg | 1. inntak | 2. inntak |
|---|---|---|---|
Studiespesialisering ST · Studieforberedende | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. — |
Idrettsfag ID · Studieforberedende | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. — |
Musikk, dans og drama MD · Studieforberedende | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 39,40 Fylt opp |
Medier og kommunikasjon ME · Studieforberedende | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 32,80 Fylt opp |
Bygg- og anleggsteknikk BA · Yrkesfaglig | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 23,30 Fylt opp |
Bygg- og anleggsteknikk BA · Yrkesfaglig | Vg3 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 32,90 Fylt opp |
Elektro og datateknologi EL · Yrkesfaglig | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 21,30 Fylt opp |
Elektro og datateknologi EL · Yrkesfaglig | Vg2 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 34,30 Fylt opp |
Elektro og datateknologi EL · Yrkesfaglig | Vg3 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 32,90 Fylt opp |
Informasjonsteknologi og medieproduksjon IM · Yrkesfaglig | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 27,20 Fylt opp |
Informasjonsteknologi og medieproduksjon IM · Yrkesfaglig | Vg2 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. — |
Salg, service og reiseliv SR · Yrkesfaglig | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. — |
Salg, service og reiseliv SR · Yrkesfaglig | Vg2 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. — |
Teknologi- og industrifag TP · Yrkesfaglig | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 20,90 Fylt opp |
Teknologi- og industrifag TP · Yrkesfaglig | Vg2 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. — |
Påbygging til generell studiekompetanse PB · Påbygg | Vg3 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 25,00 Fylt opp |
Kilde: Fylkeskommunens opptakskontor. Skjermede celler følger Udirs prikkingsregler (Skjermet (IP-2024) fra 2024; Skjermet (K-5) før).
Karaktersnitt
Karaktersnitt · Skoleåret 2024-2025
Vis snitt-karakterer i 147 fagSkjul karaktertabell
1–6 skala. Standpunkt, skriftlig og muntlig eksamen.
| Fag | Standpunkt | Skriftlig eksamen | Muntlig eksamen |
|---|---|---|---|
Aktivitetslære 1 IDR2018 | 5,3n=46 | — | — |
Aktivitetslære 2 IDR2019 | 5,3n=38 | — | Skjermet |
Aktivitetslære 3 IDR2020 | 5,2n=41 | — | 5,1n=10 |
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005 | 3,9n=27 | — | — |
Arbeidsmiljø og dokumentasjon KEM2005 | Skjermet | — | — |
Automatiseringsfaget, skriftlig AUT3103 | — | 2,0n=15 | — |
Automatiseringssystemer AUT2004 | 3,4n=13 | — | — |
Automatiseringssystemer AUT3005 | 3,9n=15 | — | — |
Bilde MOK3008 | 4,5n=10 | — | — |
Biologi 1 REA3035 | 4,3n=24 | — | Skjermet |
Biologi 2 REA3036 | 4,4n=13 | 3,7n=7 | — |
Breddeidrett 1 IDR3016 | 5,2n=31 | — | Skjermet |
Breddeidrett 2 IDR3017 | 5,6n=16 | — | — |
Breddeidrett 3 IDR3018 | 5,3n=16 | — | Skjermet |
Brukerstøtte ITK2002 | 3,9n=14 | — | — |
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005 | 3,6n=7 | — | — |
Driftsstøtte ITK2001 | 4,0n=14 | — | — |
Elektronisk kommunikasjon ELE2006 | 3,8n=30 | — | — |
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006 | 4,6n=41 | — | — |
Elenergi og styresystemer ELE2005 | 3,6n=30 | — | — |
Elenergisystemer AUT2005 | 3,8n=13 | — | — |
Elenergisystemer AUT3006 | 4,5n=15 | — | — |
Energi og styresystemer ELE1007 | 4,1n=41 | — | — |
Engelsk 2 SPR3031 | 3,2n=9 | 2,4n=8 | — |
Engelsk 2, muntlig SPR3032 | 3,8n=9 | — | — |
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007 | 4,4n=131 | 3,9n=12 | — |
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009 | 4,1n=114 | 3,2n=10 | — |
Ergonomi og bevegelse 1 MUS2010 | 4,4n=12 | — | — |
Ergonomi og bevegelse 2 MUS2011 | 4,7n=9 | — | — |
Forbehandling og påføring OFT2004 | Skjermet | — | — |
Forretningsdrift SRL2001 | 3,8n=12 | — | — |
Forretningsdrift SSR1001 | 3,9n=9 | — | — |
Fransk II FSP6152 | 4,7n=10 | Skjermet | — |
Fysikk 1 REA3038 | 3,3n=20 | — | — |
Fysikk 2 REA3039 | 4,5n=10 | 3,3n=6 | — |
Geofag 1 REA3042 | 4,6n=17 | — | Skjermet |
Geografi GEO1003 | 4,5n=116 | — | — |
Grafisk design MOK3010 | 4,4n=8 | — | — |
Helse, miljø, sikkerhet og kvalitet OFT2005 | Skjermet | — | — |
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011 | 4,2n=26 | — | — |
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010 | 4,4n=119 | — | 4,8n=22 |
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022 | 4,5n=42 | — | 4,7n=7 |
Innovasjon og markedsføring SRL2002 | 3,9n=12 | — | — |
Instruksjon og ledelse MUS2018 | 5,0n=9 | — | — |
Instrument, kor, samspill 1 MUS2012 | 4,6n=14 | — | — |
Instrument, kor, samspill 2 MUS2013 | 5,3n=9 | — | 5,0n=9 |
Kjemi 1 REA3045 | 4,5n=25 | — | Skjermet |
Kjemi 2 REA3046 | 3,1n=16 | 2,5n=6 | — |
Konseptutvikling og programmering IKM1003 | 3,9n=11 | — | — |
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001 | 3,8n=15 | — | — |
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007 | 3,7n=40 | — | — |
Kroppsøving vg2 KRO1018 | 4,5n=97 | — | — |
Kroppsøving Vg3 KRO1019 | 5,2n=101 | — | — |
Kultur og kommunikasjon SRL2003 | 3,8n=12 | — | — |
Kultur og samhandling SSR1003 | 3,3n=10 | — | — |
Lytting MDD3007 | 4,3n=12 | — | — |
Markedsføring og innovasjon SSR1002 | 3,4n=11 | — | — |
Matematikk 1P MAT1019 | 3,4n=80 | Skjermet | — |
Matematikk 1P-Y BA MAT1111 | 3,5n=25 | Skjermet | — |
Matematikk 1P-Y EL MAT1113 | 4,1n=40 | 3,5n=8 | — |
Matematikk 1P-Y IM MAT1121 | 2,7n=11 | — | — |
Matematikk 1P-Y SR MAT1127 | 2,9n=10 | Skjermet | — |
Matematikk 1P-Y TP MAT1129 | 3,0n=32 | Skjermet | — |
Matematikk 1T MAT1021 | 4,1n=46 | Skjermet | — |
Matematikk 2P MAT1023 | 3,4n=63 | 3,1n=18 | — |
Matematikk 2P-Y MAT1151 | 3,4n=24 | 2,5n=11 | — |
Matematikk 2P-Y, muntlig-praktisk MAT1152 | — | — | Skjermet |
Matematikk R1 REA3056 | 3,7n=39 | 2,8n=10 | — |
Matematikk R2 REA3058 | 4,1n=16 | 3,1n=7 | — |
Matematikk R2, muntlig REA3059 | — | — | 5,0n=7 |
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003 | 3,5n=15 | — | — |
Mediesamfunnet 1 MOK2008 | 3,8n=12 | — | — |
Mediesamfunnet 2 MOK2009 | 4,3n=8 | — | — |
Mediesamfunnet 3 MOK2010 | 4,5n=10 | Skjermet | — |
Mediesamfunnet 3, praktisk MOK2011 | — | — | Skjermet |
Medieuttrykk 1 MOK2012 | 4,1n=12 | — | — |
Medieuttrykk 2 MOK2013 | 4,1n=8 | — | — |
Medieuttrykk 3 MOK2014 | 4,5n=10 | — | 4,3n=7 |
Mekanisk arbeid AUT3007 | Skjermet | — | — |
Musikk MDD3009 | 4,2n=12 | — | — |
Musikk fordypning 1 MUS3006 | 4,6n=14 | 4,7n=7 | — |
Musikk fordypning 2 MUS3008 | Skjermet | — | — |
Musikk i perspektiv 1 MUS2014 | 4,8n=14 | Skjermet | — |
Musikk i perspektiv 2 MUS2016 | 4,6n=10 | Skjermet | — |
Musikk, dans og drama MDD2002 | 4,7n=12 | — | — |
Naturfag vg1 BA NAT1008 | 3,9n=25 | — | — |
Naturfag vg1 EL NAT1009 | 4,5n=39 | — | — |
Naturfag vg1 IM NAT1013 | 2,9n=11 | — | — |
Naturfag vg1 SR NAT1016 | 3,0n=9 | — | — |
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007 | 4,5n=126 | — | — |
Naturfag vg1 TP NAT1017 | 3,5n=34 | — | — |
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018 | 3,9n=24 | — | 3,4n=8 |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418 | Skjermet | — | — |
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270 | 3,5n=25 | 2,7n=25 | — |
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267 | 3,7n=118 | 3,5n=116 | — |
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271 | 3,7n=24 | 2,4n=14 | — |
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268 | 3,8n=112 | 3,5n=98 | — |
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262 | 3,3n=104 | 3,8n=13 | — |
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272 | 3,9n=25 | — | 4,1n=7 |
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269 | 4,3n=116 | — | 5,2n=6 |
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006 | 3,8n=28 | — | — |
Praktisk yrkesutøvelse KEM2004 | Skjermet | — | — |
Produksjon og historiefortelling IKM1001 | 4,1n=12 | — | — |
Produksjon og tjenester TIP1006 | 4,2n=41 | — | — |
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008 | 3,9n=40 | — | — |
Psykologi 1 SAM3072 | 4,8n=28 | — | 4,7n=6 |
Psykologi 2 SAM3073 | 4,4n=14 | Skjermet | — |
Psykologi 2, muntlig SAM3074 | — | — | 5,1n=8 |
Religion og etikk REL1003 | 4,5n=118 | — | 4,4n=26 |
Samfunnskunnskap SAK1001 | 4,2n=228 | — | 4,4n=11 |
Samfunnsøkonomi 1 SAM3060 | 5,1n=14 | — | Skjermet |
Samfunnsøkonomi 2 SAM3061 | 5,0n=16 | 2,3n=9 | — |
Sosialkunnskap SAM3051 | 3,8n=22 | Skjermet | — |
Sosialkunnskap, muntlig SAM3052 | — | — | 4,7n=7 |
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054 | 4,1n=18 | — | — |
Spansk I FSP6219 | 3,7n=7 | Skjermet | — |
Spansk I+II FSP6226 | 3,2n=21 | 2,1n=9 | — |
Spansk II FSP6222 | 3,8n=26 | Skjermet | — |
Spansk II, muntlig FSP6223 | — | — | 4,3n=6 |
Teknologi PIN2005 | 3,9n=13 | — | — |
Teknologi og forskningslære 1 REA3052 | 4,9n=9 | — | — |
Teknologi og forskningslære 2 REA3053 | 5,3n=8 | Skjermet | — |
Teknologi og forskningslære 2, muntlig-praktisk REA3054 | — | — | Skjermet |
Teknologiforståelse IKM1002 | 3,4n=12 | — | — |
Toppidrett 1 IDR3013 | 5,0n=45 | — | — |
Toppidrett 2 IDR3014 | 5,3n=22 | — | Skjermet |
Toppidrett 3 IDR3015 | 5,6n=14 | — | Skjermet |
Treningsledelse 1 IDR2023 | 4,8n=38 | — | — |
Treningsledelse 2 IDR2024 | 5,1n=40 | — | Skjermet |
Treningslære 1 IDR2026 | 4,3n=38 | 3,7n=15 | — |
Treningslære 2 IDR2027 | 4,5n=41 | 3,5n=39 | — |
Tverrfaglig eksamen elenergi og ekom ELE2007 | — | — | 3,9n=30 |
Tverrfaglig eksamen i automatisering AUT2006 | — | — | 4,7n=13 |
Tverrfaglig eksamen industriteknologi PIN2007 | — | — | 3,2n=13 |
Tverrfaglig eksamen informasjonsteknologi ITK2004 | — | — | 4,0n=14 |
Tverrfaglig eksamen kjøretøy KJT2006 | — | — | 4,0n=7 |
Tverrfaglig eksamen klima, energi og miljøteknikk KEM2006 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen overflateteknikk OFT2006 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen salg og reiseliv SRL2004 | — | — | 2,8n=12 |
Tverrfaglig eksamen tømrer TMF2004 | — | — | 4,3n=15 |
Tysk I FSP6239 | 4,4n=18 | Skjermet | — |
Tysk II FSP6242 | 4,4n=14 | Skjermet | — |
Utvikling ITK2003 | 4,1n=13 | — | — |
Vedlikehold PIN2006 | 3,9n=13 | — | — |
Verkstedarbeid KJT2004 | 3,9n=7 | — | — |
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002 | 3,7n=14 | — | — |
Økonomistyring SAM3068 | 3,3n=7 | Skjermet | — |
Kilde: Udir Statistikkbanken. Skjermede celler følger Udirs prikkingsregler (Skjermet (IP-2024) fra 2024; Skjermet (K-5) før).
Karaktersjokk · Standpunkt → skriftlig eksamen
-0,75 i snitt — elevene gjorde det lavere på eksamen enn standpunkt-karakteren tilsa.
17 av 38 fagpar er skjermet (personvern).
Gjennomføring
Kommer når Udir Statistikkbanken-data er tilgjengelig.
Kilde: Udir Statistikkbanken
Søkertall
Kommer når Udir Statistikkbanken-data er tilgjengelig.
Kilde: Fylkeskommunens opptakskontor
Fagprøve
Kommer når Udir Statistikkbanken-data er tilgjengelig.
Kilde: Udir / Vigo (fagprøveregisteret)
Eierskap
Skolen eies av Vestland.
Inntaksmodell: Vestland praktiserer nærskoleprinsipp med geografiske inntaksområder.
Søknadsportal →Kilde for inntaksmodell →
Inntaksmodell gjeldende fra skoleåret 2022
Lånekassen
Hele oversikten →Utstyrsstipend per program
Skoleåret 2025-2026. Beløpet avhenger av utdanningsprogrammet.
- Bygg- og anleggsteknikk5 762 kr/ år
- Elektro og datateknologi7 202 kr/ år
- Idrettsfag4 242 kr/ år
- Informasjonsteknologi og medieproduksjon5 762 kr/ år
- Medier og kommunikasjon5 762 kr/ år
- Musikk, dans og drama7 202 kr/ år
- Påbygging til generell studiekompetanse1 398 kr/ år
- Salg, service og reiseliv2 630 kr/ år
- Studiespesialisering1 398 kr/ år
- Teknologi- og industrifag7 202 kr/ år
Hvorfor dette beløpet?
Utstyrsstipendet følger en bracket-tabell i forskrift om utdanningsstøtte § 50 ↗. Programmer med dyrere utstyr (kniver, verktøy, instrument, sportsutstyr) gir høyere bracket. Lånekassen justerer satsene hvert år gjennom en endringsforskrift på Lovdata.
Borteboerstipend
6 871 kr/ måned
Hvis du må bo borte for å gå på denne skolen. Vilkår: minst 40 km bostad–skole, eller 3 timer daglig reisetid, eller særlige forhold.
Inntektsavhengig stipend
- Lavt trinn1 328 krper måned
- Midt-trinn2 658 krper måned
- Høyere trinn3 987 krper måned
Beløp avhenger av husholdningens inntekt.
Søknadsfrister: 15. november (skoleåret eller høst) · 15. mars (vår). Søk på lanekassen.no ↗.
Læringsmiljø
| Indeks | Vg11 | Vg12 | Vg13 |
|---|---|---|---|
Elevdemokrati og medvirkning | 3,7↑n=274 | 3,5↑n=192 | 3,4↓n=118 |
Faglig utfordring | 4,2→n=282 | 4,2↓n=202 | 4,5→n=120 |
Felles regler | 4,2↑n=280 | 4,0→n=197 | 4,1↓n=116 |
Læringskultur | 3,9↑n=281 | 3,8↑n=200 | 3,8↑n=120 |
Mestring | 3,9↑n=251 | 3,8→n=159 | 3,9→n=103 |
Motivasjon | 3,6↑n=279 | 3,4→n=204 | 3,3→n=120 |
Støtte fra lærerne | 4,2↑n=282 | 3,9↓n=200 | 3,9↓n=117 |
Støtte hjemmefra | 3,9↑n=273 | 3,8↑n=195 | 3,7↓n=119 |
Trivsel | 4,3↑n=285 | 4,1↑n=204 | 4,1↓n=119 |
Utdannings- og yrkesveiledning | 3,6→n=277 | — | — |
Vurdering for læring | 3,5↑n=268 | 3,3↑n=191 | 3,2↓n=113 |
Kilde: Udir Elevundersøkelsen. Skjermede celler følger Udirs prikkingsregler.
Ser du noe som ikke stemmer?
Rapportér feil →Nærliggende skoler
Foreldre som så denne skolen så også på
Basert på anonymiserte, aggregerte sidevisninger. Ingen personopplysninger lagres.
Relevante artikler for foreldre
Mobbing i skolen — dine rettigheter og skolens plikter
Opplæringslova §9A gir barnet rett til et trygt og godt skolemiljø. Her er hva skolen må gjøre — og hva du kan gjøre hvis de ikke gjør det.
Nærskoleretten — hva loven sier
Opplæringslova §8-1 gir barnet rett til å gå på nærmeste skole. Men hva betyr «nærmeste»? Og når kan kommunen gjøre unntak?
SFO og AKS — komplett guide for foreldre
Gratis for 1.–2. trinn, betaling for 3.–4. trinn, søknad i april–mai. Her er det viktigste om SFO.
Forberede barnet på skolestart — praktisk guide for foreldre
Barnet trenger ikke kunne lese eller skrive før 1. trinn. Det det faktisk trenger er praktisk selvstendighet, gode rutiner og en rolig voksen som snakker positivt om skolen.
Overgang fra barneskole til ungdomsskole
Ny skole, nye venner, karakterer og valgfag. Hva som faktisk endrer seg i overgangen til 8. trinn — og hvordan dere kan forberede barnet uten å gjøre det større enn det er.
Innskriving til 1. trinn — tidslinje og praktisk guide
Fra brevet om skoleplass kommer i desember, til førskoledag på våren og første skoledag i august. Slik ser året fram mot skolestart egentlig ut.
Vanlige spørsmål om Stord vidaregåande skule
Hvor mange elever går på Stord vidaregåande skule?
Stord vidaregåande skule har ukjent antall elever per siste innrapportering.
Hvilken kommune hører Stord vidaregåande skule til?
Stord vidaregåande skule ligger i Stord kommune.
Er Stord vidaregåande skule kommunal eller privat?
Stord vidaregåande skule er en kommunal videregående skole.
Hvilke trinn har Stord vidaregåande skule?
Stord vidaregåande skule tilbyr 11.–13. trinn.
Hvordan søker jeg plass på Stord vidaregåande skule?
Søknad gjøres via Stord kommunes søknadsportal. Se lenker og frister på skolens kommuneside.
Rettigheter og støtte for elever på Stord vidaregåande skule
Kilder og datalineage
- Skoleidentitet (navn, adresse, kontakt):data-nsr.udir.no(21. juni 2026)— Nasjonalt skoleregister (Udir)
- Inntaksmodell:www.vlfk.no/utdanning-og-karriere/inntak/lokal-inntaksforskrift— Gjeldende fra skoleåret 2022
- Tilbudsstruktur (programmer × Vg-nivå):www.vilbli.no/— Vilbli (Novari IKS) — supplert med editorial overstyring
Alle tall på siden bærer en kilde med dato. Hvis du finner en feil, bruk "Rapporter feil"-knappen lengre opp.