Denne teksten finst berre på bokmål.
Skriv inn poenga dine, så ser du kvar du ligg mot grensene i fjor.
Alle kvalifiserte søkjarar fekk plass, så det finst ingen poenggrense å samanlikne med.
Verdiar under 25 poeng blir viste ved venstre kant. Dei nøyaktige tala står i teksten.
Grensa i fjor er inga garanti. Ho flyttar seg frå år til år. «På grensa» betyr høgst 1,0 poeng over eller under.
3 utdanningsprogram på Vg1, og påbygging. Vg2 og Vg3 viser programområda skulen har.
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 22,8 | etter 3. inntak |
| 2025 | 31,4 | etter 3. inntak |
Utstyrsstipend 4 331 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | Alle fekk plass | etter 3. inntak |
| 2025 | Alle fekk plass | etter 3. inntak |
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 33,4 | etter 3. inntak |
| 2025 | 25,4 | etter 3. inntak |
Utstyrsstipend 1 427 kr i året
Elevundersøkinga 2025–26, Vg1. Skala 1 til 5. Kvart år svarar nye elevar.
2023–24: 3,9
2023–24: 4,1
2023–24: 4,0 · 2024–25: 3,9
2023–24: 3,9
Kvart år gjeld ei ny elevgruppe. Tala skildrar svara, ikkje kvaliteten på skulen. Skala 1–5; mobbing er prosent. Manglande år og skjerma verdiar kan ikkje samanliknast.
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,7 | Ikkje publisert | 3,7 |
| Faglig utfordring | 3,9 | Ikkje publisert | 4,2 |
| Felles regler | 4,2 | Ikkje publisert | 4,1 |
| Læringskultur | 3,6 | Ikkje publisert | 3,6 |
| Mestring | 4 | 3,9 | 3,7 |
| Motivasjon | 3,4 | Ikkje publisert | 3,5 |
| Støtte fra lærerne | 4,1 | Ikkje publisert | 4,2 |
| Støtte hjemmefra | 4,1 | Ikkje publisert | 3,8 |
| Trivsel | 3,9 | Ikkje publisert | 4,1 |
| Utdannings- og yrkesveiledning | 3,8 | Ikkje publisert | 3,5 |
| Vurdering for læring | 3,5 | Ikkje publisert | 3,4 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,8 | 3,8 | 3,8 |
| Faglig utfordring | 4,2 | 4,1 | 4,2 |
| Felles regler | 4,4 | 4,3 | 4,3 |
| Læringskultur | 4,1 | 4 | 4 |
| Mestring | 4 | 4 | 3,9 |
| Motivasjon | 3,6 | 3,3 | 3,8 |
| Støtte fra lærerne | 4,5 | 4,3 | 4,2 |
| Støtte hjemmefra | 3,9 | 3,9 | 3,9 |
| Trivsel | 4,3 | 4,1 | 4,3 |
| Vurdering for læring | 3,6 | 3,7 | 3,6 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,7 | 3,5 | 3,8 |
| Faglig utfordring | 4,5 | 4,4 | 4,4 |
| Felles regler | 4,2 | 4,2 | 4,3 |
| Læringskultur | 4,2 | 4,1 | 4 |
| Mestring | 4 | 3,9 | 4,1 |
| Motivasjon | 3,5 | 3,2 | 3,4 |
| Støtte fra lærerne | 4,1 | 4,2 | 4,3 |
| Støtte hjemmefra | 3,9 | 4 | 4 |
| Trivsel | 4,2 | 4,1 | 4,3 |
| Vurdering for læring | 3,4 | 3,2 | 3,6 |
Skuleåret 2024–25, skala 1 til 6. Faga flest elevar tek.
| Fag | Standpunkt | Skriftleg eksamen |
|---|---|---|
| Kroppsøving Vg3 | 4,7 | – |
| Samfunnskunnskap | 4,2 | – |
| Psykologi 2 | 4,4 | 2,5 |
| Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 4,9 | – |
| Matematikk 2P-Y | 3,9 | 2,3 |
| Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 4,8 | – |
| Fag | Standpunkt | Skriftleg | Munnleg |
|---|---|---|---|
| Analyse, dokumentasjon og kvalitet | 4,2 | – | – |
| Automatiseringsfaget, skriftlig | – | skjerma | – |
| Automatiseringssystemer | skjerma | – | – |
| Automatiseringssystemer | skjerma | – | – |
| Elektroniske kretser og nettverk | 4,9 | – | – |
| Elenergisystemer | skjerma | – | – |
| Elenergisystemer | skjerma | – | – |
| Energi og styresystemer | 4,8 | – | – |
| Engelsk 1 | skjerma | – | – |
| Engelsk 1, muntlig | skjerma | – | – |
| Engelsk 2 | skjerma | – | – |
| Engelsk 2, muntlig | skjerma | – | – |
| Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,8 | – | – |
| Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram | 4,3 | – | – |
| Fysikk 1 | 4,0 | – | – |
| Fysikk 2 | 4,2 | 2,8 | – |
| Geografi | 4,6 | – | – |
| Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 4,9 | – | 3,8 |
| Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 4,5 | – | skjerma |
| Kjemisk teknologi | 4,7 | – | – |
| Konstruksjons- og styringsteknikk | 3,5 | – | – |
| Kroppsøving vg2 | 4,1 | – | – |
| Kroppsøving Vg3 | 4,7 | – | – |
| Markedsføring og ledelse 1 | 4,2 | – | skjerma |
| Markedsføring og ledelse 2 | skjerma | – | – |
| Matematikk 1P | 4,0 | – | – |
| Matematikk 1P-Y EL | 5,2 | 4,4 | – |
| Matematikk 1P-Y TP | 4,0 | – | – |
| Matematikk 1T | 5,1 | – | – |
| Matematikk 2P | 4,2 | – | – |
| Matematikk 2P-Y | 3,9 | 2,3 | – |
| Matematikk 2P-Y, muntlig-praktisk | – | – | skjerma |
| Matematikk R1 | 2,8 | 2,7 | – |
| Matematikk R2 | skjerma | skjerma | – |
| Matematikk R2, muntlig | – | – | skjerma |
| Medie- og informasjonskunnskap 1 | 4,2 | – | – |
| Medie- og informasjonskunnskap 2 | 4,5 | skjerma | – |
| Mekanisk arbeid | 4,5 | – | – |
| Naturfag vg1 EL | 4,7 | – | – |
| Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,7 | – | – |
| Naturfag vg1 TP | skjerma | – | – |
| Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 4,8 | – | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | skjerma | – | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | skjerma | skjerma | – |
| Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | 3,7 | 3,0 | – |
| Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 3,8 | 3,8 | – |
| Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | 3,6 | 3,0 | – |
| Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 3,9 | 4,5 | – |
| Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,9 | 2,4 | – |
| Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig | 4,8 | – | 4,1 |
| Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | 5,0 | – | 4,2 |
| Produksjon og tjenester | 4,3 | – | – |
| Produksjon og tjenester | 4,2 | – | – |
| Produktivitet og kvalitetsstyring | 4,4 | – | – |
| Psykologi 2 | 4,4 | 2,5 | – |
| Psykologi 2, muntlig | – | – | 4,6 |
| Religion og etikk | 5,4 | – | – |
| Samfunnskunnskap | 4,2 | – | – |
| Sosialkunnskap | 5,2 | 3,3 | – |
| Sosiologi og sosialantropologi | 3,7 | – | 4,3 |
| Teknologi | 3,8 | – | – |
| Teknologi og forskningslære 2 | skjerma | – | – |
| Tverrfaglig eksamen i automatisering | – | – | skjerma |
| Tverrfaglig eksamen industriteknologi | – | – | 3,2 |
| Tverrfaglig eksamen kjemiprosess- og laboratoriefag | – | – | 3,5 |
| Tysk I+II | skjerma | – | – |
| Tysk II | 3,5 | – | – |
| Vedlikehold | 4,2 | – | – |
Vestland kombinerer karakterer og bosted: du får inntaksområdepoeng på skolene i ditt inntaksområde, i tillegg til grunnskolepoeng. Slik fungerer inntaket
Poenggrensen, ofte kalt «snittet», var 33,4 for teknologi- og industrifag og 22,8 for elektro og datateknologi etter 3. inntak 2026. Grensen fra i fjor er ingen garanti for plass i år.
Årdal vgs har 3 utdanningsprogram på Vg1: elektro og datateknologi, studiespesialisering og teknologi- og industrifag. Skolen har også påbygging til generell studiekompetanse.
Fristen er 1. mars. Søker du om fortrinnsrett eller særskilt inntak, er fristen 1. februar. Du søker på vigo.no.
Prøveplaner og timeplaner får du fra skolen. Skoleplass har dem ikke. Skolens nettside: www.ardal.vgs.no.
