Tvedestrand videregående skole
Tvedestrand, Agder
- Program
- 0
- Elevar
- Ikkje publisert
- Eigar
- Fylkeskommunal
Kjelde: Nasjonalt skoleregister. Data per 11. oktober 2026.
Kontakt skulen
- Adresse
- Vestervei 97, 4900 TVEDESTRAND
Kjelde: NSR · oppdatert 11. okt. 2026
- Telefon
- Telefonnummeret er ikkje registrert.
Kjelde: NSR · oppdatert 11. okt. 2026
- Nettside
- https://tvedestrand.vgs.no (ekstern nettside)
Kjelde: NSR · oppdatert 11. okt. 2026
Registrerte skulefakta
- Registrert etableringsår
- 1965
Kjelde: NSR · oppdatert 11. okt. 2026 · Referanseår for registeropplysningane er ikkje registrert.
- Målform
- Bokmål
Kjelde: NSR · oppdatert 11. okt. 2026 · Referanseår for registeropplysningane er ikkje registrert.
- Registrert tal på tilsette
- 6
NSR oppgir eit intervall for tilsette, ikkje lærarårsverk. Talet seier ikkje noko om kvaliteten på skulen.
Kjelde: NSR · oppdatert 11. okt. 2026 · Referanseår for registeropplysningane er ikkje registrert.
- Registrert profil
- Ikkje registrert
Lagra profilopplysningar · Opphavleg kjelde og år er ikkje registrerte. Stadfest profilen med skulen.
Denne teksten finst berre på bokmål.
Skulane på kartet som liste
0 tilbod
Grensa flyttar seg frå år til år, så ho er ingen garanti.
På grensa tyder høgst 1,0 poeng over eller under den historiske grensa. Alle fekk plass gjeld kvalifiserte søkjarar.
Agder har ikkje publisert poenggrenser vi kan bruke.
Programfag og tilbod
Registrerte programfag kan vere ufullstendige eller endra. Kontroller fagval og kombinasjonar for dette året med skulen. Manglande opplysningar tyder ikkje at skulen manglar tilbodet.
Vi har ikkje registrerte programfag for denne skulen.
Reiseveg
Tvedestrand videregående skole
Skuleåret
Vi har ikkje skuleruta for denne skulen.
Søknad til vidaregåande
- Hovudopptak – søknadsfrist:
- Særskilt inntak – søknadsfrist:
Fristen for særskilt inntak gjeld enkelte søkjarar. Sjekk vilkåra i kjelda.
Verkar i Google Kalender, Outlook og Apple Kalender. Fila oppdaterer seg ikkje sjølv. Last ned på nytt dersom skuleruta blir endra.
Meir om skulen
Karaktersnitt
Karaktersnitt
Karaktersnitt · Skoleåret 2024-2025
Vis snitt-karakterer i 111 fagSkjul karaktertabell
1–6 skala. Standpunkt, skriftlig og muntlig eksamen.
| Fag | Standpunkt | Skriftlig eksamen | Muntlig eksamen |
|---|---|---|---|
Aktivitetslære 1 IDR2018 | 4,7n=29 | — | — |
Aktivitetslære 2 IDR2019 | 5,0n=19 | — | Skjermet |
Aktivitetslære 3 IDR2020 | 5,3n=29 | — | 5,3n=12 |
Anleggsgartnerarbeid ANG2002 | 4,8n=6 | — | — |
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005 | 4,6n=22 | — | — |
Biologi 1 REA3035 | 4,1n=17 | — | 3,8n=6 |
Biologi 2 REA3036 | 5,2n=6 | Skjermet | — |
Breddeidrett 1 IDR3016 | 4,8n=37 | — | — |
Breddeidrett 2 IDR3017 | 5,0n=38 | — | Skjermet |
Breddeidrett 3 IDR3018 | 5,5n=11 | — | 5,5n=6 |
Drift og entreprenørskap HDF2002 | Skjermet | — | — |
Dyrelære og aktivitet HDF2001 | Skjermet | — | — |
Engelsk 1 SPR3029 | 3,7n=26 | 2,7n=20 | — |
Engelsk 1, muntlig SPR3030 | 4,6n=27 | — | Skjermet |
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007 | 4,5n=93 | 4,1n=39 | — |
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009 | 3,8n=78 | — | — |
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2 SAM3064 | 3,3n=30 | 2,7n=12 | — |
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2, muntlig-praktisk SAM3065 | — | — | Skjermet |
Forvaltning og drift LGA2011 | Skjermet | — | — |
Fransk II FSP6152 | Skjermet | Skjermet | — |
Fysikk 1 REA3038 | 4,2n=17 | — | — |
Fysikk 2 REA3039 | Skjermet | Skjermet | — |
Geografi GEO1003 | 4,4n=63 | — | — |
Gårdsdrift LBR3011 | 4,2n=6 | — | — |
Helsefremmende arbeid HEA2005 | 4,5n=31 | — | — |
Helsefremmende arbeid HSF1006 | 4,7n=58 | — | — |
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011 | 4,1n=70 | — | 4,3n=12 |
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010 | 4,6n=72 | — | 4,7n=13 |
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022 | 4,8n=29 | — | 4,8n=14 |
Kjemi 1 REA3045 | 3,5n=14 | — | — |
Kjemi 2 REA3046 | 4,9n=11 | 3,6n=8 | — |
Kommunikasjon og samhandling BUA2006 | 4,2n=12 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HEA2006 | 4,6n=31 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HSF1007 | 4,6n=58 | — | — |
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001 | 4,0n=13 | — | — |
Kroppsøving vg2 KRO1018 | 4,5n=67 | — | — |
Kroppsøving Vg3 KRO1019 | 4,9n=98 | — | — |
Maskiner og teknologi i landbruk LBR3012 | 5,0n=6 | — | — |
Matematikk 1P MAT1019 | 3,5n=61 | — | — |
Matematikk 1P-Y BA MAT1111 | 3,8n=21 | — | — |
Matematikk 1P-Y HS MAT1117 | 4,3n=36 | — | — |
Matematikk 1P-Y NA MAT1123 | 3,8n=20 | — | — |
Matematikk 1T MAT1021 | 4,2n=34 | — | — |
Matematikk 2P MAT1023 | 3,2n=58 | — | — |
Matematikk 2P-Y MAT1151 | 3,4n=50 | 2,3n=22 | — |
Matematikk 2P-Y, muntlig-praktisk MAT1152 | — | — | 3,6n=9 |
Matematikk R1 REA3056 | 3,7n=25 | — | — |
Matematikk R1, muntlig REA3057 | — | — | 3,3n=7 |
Matematikk R2 REA3058 | 5,0n=8 | — | — |
Matematikk R2, muntlig REA3059 | — | — | 5,0n=6 |
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003 | 4,0n=13 | — | — |
Naturbasert næringsaktivitet NAB1006 | 4,4n=23 | — | — |
Naturbasert produksjon og tjenesteyting NAB1005 | 4,4n=22 | — | — |
Naturfag vg1 BA NAT1008 | 3,8n=21 | — | — |
Naturfag vg1 HS NAT1011 | 4,6n=35 | — | — |
Naturfag vg1 NA NAT1014 | 3,7n=20 | — | — |
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007 | 4,3n=95 | — | 3,3n=6 |
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018 | 4,3n=46 | — | 3,5n=12 |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418 | 3,3n=6 | — | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1423 | Skjermet | — | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1422 | Skjermet | Skjermet | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1421 | Skjermet | — | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1420 | Skjermet | Skjermet | — |
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270 | 3,8n=48 | 3,1n=48 | — |
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267 | 4,0n=87 | 3,4n=85 | — |
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271 | 3,9n=33 | 3,3n=8 | — |
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268 | 4,0n=75 | 3,5n=13 | — |
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262 | 4,0n=43 | 3,4n=10 | — |
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272 | 4,2n=48 | — | 4,1n=15 |
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269 | 4,7n=87 | — | 4,5n=13 |
Pedagogisk arbeid BUA2005 | 4,2n=12 | — | — |
Plante- og husdyrproduksjon LBR3009 | 5,0n=6 | — | — |
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006 | 5,0n=22 | — | — |
Produksjon TRT2005 | Skjermet | — | — |
Produksjon og tjenesteyting LGA2010 | 4,3n=6 | — | — |
Psykologi 1 SAM3072 | 4,4n=27 | — | 5,3n=7 |
Psykologi 2 SAM3073 | 4,6n=30 | 3,4n=9 | — |
Psykologi 2, muntlig SAM3074 | — | — | 3,7n=6 |
Rammebetingelser for anleggsgartnerarbeid ANG2001 | 4,8n=6 | — | — |
Religion og etikk REL1003 | 4,7n=72 | — | 4,7n=27 |
Rettslære 2 SAM3058 | 4,5n=23 | 2,5n=16 | — |
Samfunnskunnskap SAK1001 | 4,3n=135 | — | 4,1n=7 |
Sosialkunnskap SAM3051 | 4,2n=29 | 4,1n=29 | — |
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054 | 4,4n=44 | — | — |
Spansk I FSP6219 | Skjermet | — | — |
Spansk I+II FSP6226 | 3,6n=16 | — | — |
Spansk I+II, muntlig FSP6227 | — | — | 4,7n=7 |
Spansk II FSP6222 | Skjermet | 3,2n=6 | — |
Tegning og materialvalg TRT2004 | Skjermet | — | — |
Treningsledelse 1 IDR2023 | 4,3n=19 | — | — |
Treningsledelse 2 IDR2024 | 5,2n=29 | — | — |
Treningslære 1 IDR2026 | 4,7n=19 | — | — |
Treningslære 2 IDR2027 | 4,8n=29 | 3,4n=29 | — |
Tverrfaglig eksamen anleggsgartner ANG2003 | — | — | 4,2n=6 |
Tverrfaglig eksamen barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2008 | — | — | 4,3n=12 |
Tverrfaglig eksamen helsearbeiderfag HEA2008 | — | — | 4,6n=31 |
Tverrfaglig eksamen heste- og dyrefag HDF2003 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen landbruk og gartnernæring LGA2012 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen treteknikk TRT2006 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen tømrer TMF2004 | — | — | 4,8n=12 |
Tverrfaglig eksamen, landbruk LBR3016 | — | — | Skjermet |
Tysk II FSP6242 | 3,9n=14 | 3,2n=13 | — |
Utmark og kulturlandskap LBR3010 | 5,0n=6 | — | — |
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002 | 4,1n=13 | — | — |
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007 | 4,2n=12 | — | — |
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008 | 4,7n=58 | — | — |
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007 | 4,6n=31 | — | — |
Økologisk landbruk LBR3014 | 5,2n=6 | — | 4,7n=6 |
Økonomi og ledelse SAM3070 | 4,7n=18 | 3,1n=15 | — |
Økonomistyring SAM3068 | 4,1n=13 | — | — |
Økonomistyring, muntlig-praktisk SAM3069 | — | — | Skjermet |
Kilde: Udir Statistikkbanken. Skjermede celler følger Udirs prikkingsregler (Skjermet (IP-2024) fra 2024; Skjermet (K-5) før).
Karaktersjokk · Standpunkt → skriftlig eksamen
-0,90 i snitt — elevene gjorde det lavere på eksamen enn standpunkt-karakteren tilsa.
6 av 22 fagpar er skjermet (personvern).
Tal frå 2024-2025 · Udir
Læringsmiljø
Kvart år gjeld ei ny elevgruppe. Tala skildrar svara, ikkje kvaliteten på skulen. Skala 1–5; mobbing er prosent. Manglande år og skjerma verdiar kan ikkje samanliknast.
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,6 | 3,6 | 3,4 |
| Faglig utfordring | 4,3 | 4,1 | 4,3 |
| Felles regler | 4,1 | 4 | 4,1 |
| Læringskultur | 3,8 | 3,8 | 4 |
| Mestring | 3,8 | 3,9 | 3,9 |
| Motivasjon | 3,4 | 3,6 | 3,6 |
| Støtte fra lærerne | 4 | 4,1 | 4,1 |
| Støtte hjemmefra | 3,9 | 3,9 | 4,1 |
| Trivsel | 4 | 4,2 | 4,2 |
| Utdannings- og yrkesveiledning | 3,5 | 3,4 | 3,7 |
| Vurdering for læring | 3,4 | 3,4 | 3,5 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,6 | 3,7 | 3,4 |
| Faglig utfordring | 4,5 | 4,4 | 4,3 |
| Felles regler | 4 | 4 | 3,9 |
| Læringskultur | 3,9 | 3,7 | 3,7 |
| Mestring | 3,8 | 3,7 | 3,9 |
| Motivasjon | 3,4 | 3,3 | 3,5 |
| Støtte fra lærerne | 4 | 4 | 4 |
| Støtte hjemmefra | 4 | 4 | 4 |
| Trivsel | 4,1 | 3,9 | 4,2 |
| Vurdering for læring | 3,4 | 3,4 | 3,2 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,4 | Ikkje publisert | 3,6 |
| Faglig utfordring | 4,3 | Ikkje publisert | 4,6 |
| Felles regler | 3,9 | Ikkje publisert | 4,2 |
| Læringskultur | 3,9 | Ikkje publisert | 3,9 |
| Mestring | 3,9 | Ikkje publisert | 3,8 |
| Motivasjon | 3,4 | Ikkje publisert | 3,3 |
| Støtte fra lærerne | 4 | Ikkje publisert | 4,2 |
| Støtte hjemmefra | 3,8 | Ikkje publisert | 3,8 |
| Trivsel | 4,1 | Ikkje publisert | 4,1 |
| Vurdering for læring | 3,3 | Ikkje publisert | 3,4 |
Tal frå 2023-2024, 2024-2025, 2025-2026 · Udir · Elevundersøkinga
Tal frå 2025-2026 · Udir
Eigarskap og inntaksmodell
Eierskap
Skolen eies av Agder.
Inntaksmodell: Agder bruker en kombinasjonsmodell med karakterbasert inntak innen geografiske regioner.
Søknadsportal →Kilde for inntaksmodell →
Inntaksmodell gjeldende fra skoleåret 2022
Tal frå 2022 · Agder
Dra for å flytte kartet. Når kartet har fokus, flyttar piltastane kartet, og pluss og minus zoomar.