Elias Smiths vei 15, 1337 Sandvika
Vis på kart: Sandvika videregående skole"SandvikaVGS front" av Eirikizer - Eirik Vågeskar, lisens CC BY 3.0, via Wikimedia Commons Bildet er beskåret i visningen.
Ser du noe som er feil? Foreslå en endring · Jobber du her? Oppdater siden
Skriv inn poengene dine, så ser du hvor du ligger mot fjorårets grenser.
Fjorårets grense er ingen garanti. Den flytter seg fra år til år. «På grensen» betyr høyst 1,0 poeng over eller under.
3 utdanningsprogram på Vg1. Vg2 og Vg3 viser programområdene skolen har.
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 35,0 | 1. inntak |
| 2025 | 36,0 | 1. inntak |
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 43,4 | 1. inntak |
| 2025 | 43,1 | 1. inntak |
Utstyrsstipend 1 427 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 46,0 | 1. inntak |
| 2025 | 44,4 | 1. inntak |
Elevundersøkelsen 2025–26, Vg1. Skala 1 til 5. Hvert år svarer nye elever.
2023–24: 4,2 · 2024–25: 4,3
2023–24: 4,0 · 2024–25: 4,1
2023–24: 3,9 · 2024–25: 3,7
2023–24: 4,5 · 2024–25: 4,5
Hvert år gjelder en ny elevgruppe. Tallene beskriver svarene, ikke skolens kvalitet. Skala 1–5; mobbing er prosent. Manglende år og skjermede verdier kan ikke sammenlignes.
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,5 | 3,6 | 3,7 |
| Faglig utfordring | 4,5 | 4,5 | 4,5 |
| Felles regler | 4,2 | 4,2 | 4,4 |
| Læringskultur | 4 | 4,2 | 4,3 |
| Mestring | 3,9 | 3,7 | 3,9 |
| Motivasjon | 3,4 | 3,5 | 3,7 |
| Støtte fra lærerne | 4 | 4,1 | 4,2 |
| Støtte hjemmefra | 4,1 | 4,1 | 4,2 |
| Trivsel | 4,2 | 4,3 | 4,3 |
| Utdannings- og yrkesveiledning | 3,6 | 3,6 | 3,9 |
| Vurdering for læring | 3,4 | 3,3 | 3,4 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,4 | 3,5 | 3,5 |
| Faglig utfordring | 4,4 | 4,5 | 4,4 |
| Felles regler | 4 | 4,2 | 4,2 |
| Læringskultur | 3,9 | 4 | 4 |
| Mestring | 3,8 | 3,8 | 3,8 |
| Motivasjon | 3,4 | 3,5 | 3,5 |
| Støtte fra lærerne | 3,9 | 4 | 3,9 |
| Støtte hjemmefra | 4 | 4 | 4,1 |
| Trivsel | 4,2 | 4,3 | 4,3 |
| Vurdering for læring | 3,3 | 3,4 | 3,2 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,3 | 3,5 | 3,5 |
| Faglig utfordring | 4,3 | Ikke publisert | 4,5 |
| Felles regler | 4,1 | 4,2 | 4,3 |
| Læringskultur | 3,9 | 4 | 3,9 |
| Mestring | 3,9 | 4 | 3,9 |
| Motivasjon | 3,5 | 3,6 | 3,5 |
| Støtte fra lærerne | 4 | 4 | 4 |
| Støtte hjemmefra | 4 | 4 | 4 |
| Trivsel | 4,3 | 4,3 | 4,4 |
| Vurdering for læring | 3,4 | 3,4 | 3,4 |
Skoleåret 2024–25, skala 1 til 6. Fagene flest elever tar.
| Fag | Standpunkt | Skriftlig eksamen |
|---|---|---|
| Samfunnskunnskap | 4,4 | – |
| Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,8 | 4,4 |
| Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,6 | – |
| Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 4,1 | 3,7 |
| Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 4,6 | – |
| Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | 4,8 | – |
| Fag | Standpunkt | Skriftlig | Muntlig |
|---|---|---|---|
| Bilde | 4,2 | – | 4,7 |
| Biologi 1 | 4,4 | – | 3,6 |
| Biologi 2 | 4,3 | 3,4 | – |
| Biologi 2, muntlig-praktisk | – | – | 4,2 |
| Breddeidrett 1 | 5,4 | – | 4,9 |
| Engelsk 1 | 4,2 | 3,8 | – |
| Engelsk 1, muntlig | 4,8 | – | 5,1 |
| Engelsk 2 | 4,9 | 4,4 | – |
| Engelsk 2, muntlig | 4,9 | – | – |
| Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,8 | 4,4 | – |
| Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram | 4,0 | skjermet | – |
| Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 | 5,5 | – | skjermet |
| Fransk II | 4,2 | 3,1 | – |
| Fransk nivå III | 4,9 | 3,4 | – |
| Fransk nivå III, muntlig | 5,6 | – | skjermet |
| Fysikk 1 | 4,5 | – | 4,2 |
| Fysikk 2 | 4,2 | 3,9 | – |
| Fysikk 2, muntlig-praktisk | – | – | 4,5 |
| Geografi | 4,6 | – | – |
| Grafisk design | 4,8 | – | skjermet |
| Helse og sykdom | 3,5 | – | – |
| Helsefremmende arbeid | 4,4 | – | – |
| Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 4,6 | – | 4,9 |
| Informasjonsteknologi 1 | 4,5 | – | 5,0 |
| Informasjonsteknologi 2 | 4,3 | 3,6 | – |
| Informasjonsteknologi 2, muntlig-praktisk | – | – | 4,2 |
| Kjemi 1 | 4,3 | – | – |
| Kjemi 2 | 4,0 | 2,4 | – |
| Kjemi 2, muntlig-praktisk | – | – | 3,8 |
| Kommunikasjon og samhandling | 4,4 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 3,6 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 4,6 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 4,5 | – | – |
| Kroppsøving vg2 | 4,8 | – | – |
| Kroppsøving Vg3 | 5,5 | – | – |
| Lyddesign | 4,1 | – | – |
| Markedsføring og ledelse 1 | 4,7 | – | 4,8 |
| Markedsføring og ledelse 2 | 4,7 | 4,3 | – |
| Matematikk 1P | 3,7 | 1,9 | – |
| Matematikk 1P-Y HS | 3,6 | skjermet | – |
| Matematikk 1T | 4,0 | 3,2 | – |
| Matematikk 2P | 3,8 | 3,0 | – |
| Matematikk R1 | 4,1 | 3,4 | – |
| Matematikk R2 | 4,4 | 3,8 | – |
| Matematikk R2, muntlig | – | – | 4,6 |
| Matematikk S1 | 3,6 | skjermet | – |
| Matematikk S2 | 4,0 | 2,9 | – |
| Mediesamfunnet 1 | 4,6 | – | – |
| Mediesamfunnet 2 | 4,3 | – | – |
| Mediesamfunnet 3 | 4,3 | 3,4 | – |
| Mediespesialisering | 4,4 | – | 5,2 |
| Medieuttrykk 1 | 4,3 | – | – |
| Medieuttrykk 2 | 4,3 | – | 3,9 |
| Medieuttrykk 3 | 4,5 | – | 4,7 |
| Naturfag vg1 HS | 3,8 | – | – |
| Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,6 | – | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | skjermet | skjermet | – |
| Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 4,1 | 3,7 | – |
| Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 3,9 | 3,8 | – |
| Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,6 | 3,1 | – |
| Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | 4,8 | – | 4,8 |
| Pedagogisk arbeid | 4,3 | – | – |
| Politikk og menneskerettigheter | 4,4 | 4,2 | – |
| Politikk og menneskerettigheter, muntlig | – | – | 4,5 |
| Psykologi 1 | 4,5 | – | 5,0 |
| Psykologi 2 | 4,8 | 3,9 | – |
| Psykologi 2, muntlig | – | – | 5,1 |
| Religion og etikk | 4,7 | – | 4,5 |
| Rettslære 1 | 4,8 | – | – |
| Rettslære 2 | 4,8 | 5,4 | – |
| Rettslære 2, muntlig | – | – | skjermet |
| Samfunnskunnskap | 4,4 | – | – |
| Samfunnsøkonomi 1 | 3,9 | – | – |
| Samfunnsøkonomi 2 | 4,4 | 3,9 | – |
| Smittevern, tannanatomi og fysiologi | 4,4 | – | – |
| Sosiologi og sosialantropologi | 4,8 | – | 4,6 |
| Spansk II | 3,9 | 3,4 | – |
| Spansk nivå III | 4,2 | skjermet | – |
| Spansk nivå III, muntlig | 4,4 | – | 4,4 |
| Tekst | 5,0 | – | 4,7 |
| Toppidrett 1 | 5,8 | – | skjermet |
| Toppidrett 2 | skjermet | – | – |
| Tverrfaglig eksamen barne- og ungdomsarbeiderfag | – | – | 3,7 |
| Tverrfaglig eksamen helseservicefag | – | – | 3,5 |
| Tverrfaglig eksamen, tannhelsesekretær | – | – | 3,8 |
| Tysk I | 4,1 | 2,9 | – |
| Tysk I+II | 4,3 | skjermet | – |
| Tysk II | 4,0 | 3,0 | – |
| Tysk nivå II | skjermet | skjermet | – |
| Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag | 4,3 | – | – |
| Yrkesliv i helse- og oppvekstfag | 4,7 | – | – |
| Yrkesliv i helseservicefag | 3,6 | – | – |
| Yrkesliv i tannhelsesekretærfaget | 4,8 | – | – |
| Økonomi og ledelse | 3,9 | 3,3 | – |
| Økonomi og ledelse, muntlig-praktisk | – | – | skjermet |
Akershus har siden inntaket 2025 hatt en kombinasjonsmodell: karakterbasert fritt skolevalg innen tre regioner — Asker/Bærum, Follo og Romerike. Bosted bestemmer hvilken region søkeren konkurrerer i. Slik fungerer inntaket
Poenggrensen, ofte kalt «snittet», var 46,0 for studiespesialisering og 43,4 for medier og kommunikasjon etter 1. inntak 2026. Grensen fra i fjor er ingen garanti for plass i år.
Sandvika vgs har 3 utdanningsprogram på Vg1: helse- og oppvekstfag, medier og kommunikasjon og studiespesialisering.
Fristen er 1. mars. Søker du om fortrinnsrett eller særskilt inntak, er fristen 1. februar. Du søker på vigo.no.
Prøveplaner og timeplaner får du fra skolen. Skoleplass har dem ikke. Skolens nettside: afk.no/sandvika-vgs.
