Studieforberedende
Kunst, design og arkitektur
Vg1 + Vg2 + Vg3
- Kunst, design og arkitektur
Kåre
Videregående skoleBergen, VestlandKilde: offentlige data, oppdatert 09. aug. 2026
Årstad videregående skole
Videregående skole i Bergen, Vestland
Kort fortalt
- Passer best for: Årstad videregående skole passer best å vurdere hvis du ser etter videregående i Vestland og vil sammenligne konkrete programvalg.
- Sjekk ekstra: Sjekk programtilbud, opptakspoeng og fylkets søknadsportal før du søker.
- Neste steg: Start med skolens egen nettside. Bruk Meld feil hvis kontaktinfo eller fakta ikke stemmer.
👤 Visning
Kort oppsummering
- Trolig kvalifisertSkriv inn
Skriv inn karakterene dine →
- Snitt fjorår38.8
Elektro og datateknologi, 2026
- Utstyrsstipend5
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign (Lånekassen)
- Reisetid📍 Sett adresse
Skriv inn din adresse for å se reisetid →
Mer for foreldre →
Årstad videregående skole er en fylkeskommunal videregående skole i Bergen kommune i Vestland fylke. Skolen ble etablert i 2003 ved sammenslåing av Bergen yrkesskole og Krohnsminde videregående skole. Den tilbyr sju ulike utdanningsprogram for elever på 11.–13. trinn. Programtilbudet spenner fra håndverksfag som Håndverk, design og produktutvikling og Teknologi- og industrifag, til fagene Elektro og datateknologi og Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign. Skolen har også Helse- og oppvekstfag, Kunst, design og arkitektur, og Påbygging til generell studiekompetanse. Ved opptaket høsten 2025 var nedre poenggrense 25,0 poeng, som var laveste poengkrav …
Kort beskrivelse
Årstad videregående skole er en fylkeskommunal videregående skole i Bergen kommune i Vestland fylke. Skolen ble etablert i 2003 ved sammenslåing av Bergen yrkesskole og Krohnsminde videregående skole. Den tilbyr sju ulike utdanningsprogram for elever på 11.–13. trinn. Programtilbudet spenner fra håndverksfag som Håndverk, design og produktutvikling og Teknologi- og industrifag, til fagene Elektro og datateknologi og Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign. Skolen har også Helse- og oppvekstfag, Kunst, design og arkitektur, og Påbygging til generell studiekompetanse.
Ved opptaket høsten 2025 var nedre poenggrense 25,0 poeng, som var laveste poengkrav for opptak til Teknologi- og industrifag. Dette viser at skolen har ulike krav avhengig av hvilket program du ønsker deg. Årstad ligger sentralt i Bergen og er dermed lett tilgjengelig for elever fra ulike deler av byrådssonen. Skolen bruker målformen nynorsk i sitt daglige arbeid.
Med sitt brede program- og fagomfang tilbyr Årstad videregående skole både praktisk-faglige og teoretiske utdanningsløp. Dette gjør at elever med ulike interesser og mål kan finne et program som passer deres videre yrkesfag- eller studieplaner.
Kilder: Wikipedia, Årstad videregående skole (skolens nettside), Tilbudsstruktur, Opptakspoeng
Nøkkeltall
Programmer
Yrkesfaglig
Elektro og datateknologi
Vg1 + Vg2 + Vg3
- Datateknologi og elektronikk
- Elenergi og ekom
- Dataelektronikerfaget
Yrkesfaglig
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Vg1 + Vg2 + Vg3
- Blomsterdekoratør
- Frisør
- Interiør og eksponeringsdesign
- Interiør
Yrkesfaglig
Helse- og oppvekstfag
Vg1 + Vg2 + Vg3
- Barne- og ungdomsarbeiderfag
- Hudpleie
- Hudterapi
Yrkesfaglig
Håndverk, design og produktutvikling
Vg1 + Vg2
- Søm og tekstilhåndverk
Yrkesfaglig
Teknologi- og industrifag
Vg1 + Vg2
- Industriteknologi
- Kjøretøy
Vis detaljert Vg1-Vg3-tabell
| Utdanningsprogram | Vg1 | Vg2 | Vg3 |
|---|---|---|---|
Kunst, design og arkitektur KD - Studieforberedende |
|
|
|
Elektro og datateknologi EL - Yrkesfaglig |
|
|
|
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign FD - Yrkesfaglig |
|
|
|
Helse- og oppvekstfag HS - Yrkesfaglig |
|
|
|
Håndverk, design og produktutvikling DT - Yrkesfaglig |
|
| — |
Teknologi- og industrifag TP - Yrkesfaglig |
|
| — |
Pillene viser programområder skolen tilbyr. L = læretid i bedrift (lærling-Vg3).
Påbygging til generell studiekompetanse (PB)
Ettårig Vg3-løp etter Vg2 yrkesfag eller etter fullført fagbrev.
- Vg3 · Påbygging til generell studiekompetanse
Kommer jeg inn?
Sammenlign poengene dine med siste inntak
Dette er ikke en fasit. Vi sammenligner grunnskolepoengene dine med historiske nedre poenggrenser. Årets grense kan bli høyere eller lavere.
Dine poeng
Regn ut poengKunst, design og arkitektur · Vg1
2026 · grense 36,9
Legg inn poeng
36,9 var nedre grense i 2026.
Elektro og datateknologi · Vg1
2026 · grense 38,8
Legg inn poeng
38,8 var nedre grense i 2026.
Elektro og datateknologi · Vg2
2026 · grense 27,1
Legg inn poeng
27,1 var nedre grense i 2026.
Elektro og datateknologi · Vg3
2026 · grense 35,7
Legg inn poeng
35,7 var nedre grense i 2026.
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign · Vg1
2026 · grense 30,3
Legg inn poeng
30,3 var nedre grense i 2026.
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign · Vg2
2026 · grense 38,6
Legg inn poeng
38,6 var nedre grense i 2026.
Opptakspoeng
Nedre poenggrense for inntaket 2026 (FORSTE = 1. inntak, ANDRE = 2. inntak). Ord. = ordinært · Sær. = særskilt grunnlag.
| Utdanningsprogram | Vg | 1. inntak | 2. inntak |
|---|---|---|---|
Kunst, design og arkitektur KD · Studieforberedende | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 36,90 Fylt opp |
Elektro og datateknologi EL · Yrkesfaglig | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 38,80 Fylt opp |
Elektro og datateknologi EL · Yrkesfaglig | Vg2 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 27,10 Fylt opp |
Elektro og datateknologi EL · Yrkesfaglig | Vg3 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 35,70 Fylt opp |
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign FD · Yrkesfaglig | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 30,30 Fylt opp |
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign FD · Yrkesfaglig | Vg2 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 38,60 Fylt opp |
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign FD · Yrkesfaglig | Vg3 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 27,50 Fylt opp |
Helse- og oppvekstfag HS · Yrkesfaglig | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 31,60 Fylt opp |
Helse- og oppvekstfag HS · Yrkesfaglig | Vg2 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 33,30 Fylt opp |
Håndverk, design og produktutvikling DT · Yrkesfaglig | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 34,90 Fylt opp |
Håndverk, design og produktutvikling DT · Yrkesfaglig | Vg3 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 35,70 Fylt opp |
Teknologi- og industrifag TP · Yrkesfaglig | Vg1 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 34,40 Fylt opp |
Teknologi- og industrifag TP · Yrkesfaglig | Vg2 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 25,00 Fylt opp |
Påbygging til generell studiekompetanse PB · Påbygg | Vg3 | 1. inntak — | 2. inntak Ord. 35,70 Fylt opp |
Kilde: Fylkeskommunens opptakskontor. Skjermede celler følger Udirs prikkingsregler (Skjermet (IP-2024) fra 2024; Skjermet (K-5) før).
Karaktersnitt
Karaktersnitt · Skoleåret 2024-2025
Vis snitt-karakterer i 114 fagSkjul karaktertabell
1–6 skala. Standpunkt, skriftlig og muntlig eksamen.
Karaktersnitt per fag for skoleåret 2024-2025 (1–6 skala). n = antall elever.
| Fag | Standpunkt | Skriftlig eksamen | Muntlig eksamen |
|---|---|---|---|
Arkitektur og samfunn KDA3009 | 4,1n=24 | — | 3,9n=8 |
Biologi 1 REA3035 | 4,3n=21 | — | Skjermet |
Data- og informasjonsteknologi DEL2005 | 3,8n=24 | — | — |
Dataelektronikerfaget, skriftlig DAT3103 | — | 3,0n=15 | — |
Design og arkitektur 1 KDA2010 | 4,4n=43 | — | — |
Design og arkitektur 2 KDA2011 | 4,2n=43 | — | — |
Design og arkitektur 3 KDA2012 | 4,0n=48 | — | 4,6n=16 |
Design og bærekraft KDA3008 | 4,8n=15 | — | 4,8n=8 |
Design og produktutvikling STH2001 | 4,8n=14 | — | — |
Design, teknologi og produksjon IED2001 | 4,2n=12 | — | — |
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005 | 3,8n=15 | — | — |
Elektronisk kommunikasjon ELE2006 | 3,6n=15 | — | — |
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006 | 4,4n=30 | — | — |
Elektroniske kretser og utstyr DEL2004 | 4,1n=24 | — | — |
Elenergi og styresystemer ELE2005 | 3,7n=15 | — | — |
Energi og styresystemer ELE1007 | 4,3n=29 | — | — |
Engelsk 1 SPR3029 | 4,4n=16 | 3,0n=6 | — |
Engelsk 1, muntlig SPR3030 | 4,6n=16 | — | 5,5n=6 |
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007 | 3,9n=43 | Skjermet | — |
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009 | 4,0n=171 | 3,3n=7 | — |
Foto og grafikk 1 KDA3010 | 4,7n=25 | — | 4,6n=7 |
Fysikk 1 REA3038 | Skjermet | — | — |
Geografi GEO1003 | 4,1n=44 | — | — |
Helsefremmende arbeid HSF1006 | 4,4n=32 | — | — |
Helsefremmende arbeid HUD2005 | 3,7n=24 | — | — |
Helsefremmende arbeid HUD3009 | 4,1n=11 | — | — |
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011 | 3,7n=46 | — | 3,2n=6 |
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010 | 4,6n=45 | — | 4,3n=13 |
Hår, farge og strukturendring FRI2005 | 4,2n=20 | — | — |
Installering og drift DAT3004 | 3,8n=14 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling BUA2006 | 4,0n=28 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HSF1007 | 4,5n=33 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HUD2006 | 4,0n=24 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HUD3010 | 4,2n=12 | — | — |
Kommunikasjon, klipp og frisyreforming FRI2004 | 4,1n=20 | — | — |
Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv FBI1002 | 4,3n=65 | — | — |
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007 | 4,5n=56 | — | — |
Kroppsøving vg2 KRO1018 | 4,6n=181 | — | — |
Kroppsøving Vg3 KRO1019 | 4,9n=122 | — | — |
Kunde og kommunikasjon IED2002 | 4,1n=12 | — | — |
Kunde og kommunikasjon INT3005 | 4,2n=10 | — | — |
Kunst og skapende arbeid KDA3007 | 4,1n=17 | — | 3,8n=6 |
Kunst og visuelle verkemiddel 2 KDA2008 | 4,4n=44 | — | 4,0n=6 |
Kunst og visuelle virkemidler 1 KDA2007 | 4,2n=42 | — | — |
Kunst og visuelle virkemidler 3 KDA2009 | 4,3n=47 | — | 4,6n=16 |
Matematikk 1P MAT1019 | 3,2n=28 | — | — |
Matematikk 1P-Y DT MAT1119 | 4,5n=11 | — | — |
Matematikk 1P-Y EL MAT1113 | 3,9n=29 | — | — |
Matematikk 1P-Y FD MAT1115 | 3,6n=53 | — | — |
Matematikk 1P-Y HS MAT1117 | 3,5n=31 | Skjermet | — |
Matematikk 1P-Y TP MAT1129 | 3,7n=47 | Skjermet | — |
Matematikk 1T MAT1021 | 3,1n=12 | Skjermet | — |
Matematikk 2P MAT1023 | 3,4n=36 | 3,2n=6 | — |
Matematikk 2P-Y MAT1151 | 2,9n=51 | 2,0n=27 | — |
Matematikk 2P-Y, muntlig-praktisk MAT1152 | — | — | Skjermet |
Matematikk 2P, muntlig-praktisk MAT1024 | — | — | Skjermet |
Matematikk R1 REA3056 | Skjermet | Skjermet | — |
Materialer og teknikker DTH1002 | 4,6n=11 | — | — |
Naturfag vg1 DT NAT1012 | 5,0n=9 | — | — |
Naturfag vg1 EL NAT1009 | 4,2n=29 | — | — |
Naturfag vg1 FD NAT1010 | 3,7n=50 | — | — |
Naturfag vg1 HS NAT1011 | 3,9n=31 | — | — |
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007 | 3,6n=45 | — | — |
Naturfag vg1 TP NAT1017 | 3,7n=49 | — | — |
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018 | 3,2n=49 | — | 2,6n=9 |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418 | 3,9n=18 | — | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1423 | Skjermet | — | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1422 | Skjermet | Skjermet | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1421 | Skjermet | — | Skjermet |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1420 | Skjermet | Skjermet | — |
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270 | 3,2n=44 | 2,9n=44 | — |
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267 | 3,6n=44 | 3,5n=44 | — |
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271 | 3,2n=35 | 2,8n=17 | — |
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268 | 3,6n=40 | 2,9n=28 | — |
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262 | 4,1n=159 | 3,6n=14 | — |
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272 | 3,8n=43 | — | 4,1n=14 |
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269 | 4,1n=43 | — | 5,0n=12 |
Pedagogisk arbeid BUA2005 | 3,6n=28 | — | — |
Produksjon og arbeidsliv BLD2005 | 4,6n=7 | — | — |
Produksjon og materialer STH2002 | 4,6n=14 | — | — |
Produksjon og tjenester TIP1006 | 3,9n=57 | — | — |
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008 | 3,8n=55 | — | — |
Produktutvikling og produksjon FBI1001 | 4,4n=66 | — | — |
Produktutvikling og skapende prosesser DTH1001 | 4,4n=11 | — | — |
Produktutvikling, bransjelære og kommunikasjon BLD2004 | 4,1n=7 | — | — |
Prosess og prosjektering INT3004 | 4,5n=10 | — | — |
Psykologi 1 SAM3072 | 4,4n=21 | — | Skjermet |
Religion og etikk REL1003 | 4,0n=44 | — | 3,9n=7 |
Reparasjon og vedlikehold DAT3005 | 3,9n=13 | — | — |
Samfunnskunnskap SAK1001 | 3,8n=223 | — | 4,6n=13 |
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054 | 4,1n=23 | — | 3,3n=6 |
Spansk I FSP6219 | Skjermet | — | — |
Spansk I+II FSP6226 | 2,7n=11 | Skjermet | — |
Spansk II FSP6222 | 4,0n=12 | Skjermet | — |
Teknologi PIN2005 | 3,7n=22 | — | — |
Tverrfaglig eksamen barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2008 | — | — | 4,6n=28 |
Tverrfaglig eksamen blomsterdekoratør BLD2006 | — | — | 4,4n=7 |
Tverrfaglig eksamen datateknologi og elektronikk DEL2006 | — | — | 4,0n=24 |
Tverrfaglig eksamen elenergi og ekom ELE2007 | — | — | 3,4n=15 |
Tverrfaglig eksamen frisør FRI2006 | — | — | 4,5n=19 |
Tverrfaglig eksamen hudpleie HUD2008 | — | — | 4,0n=24 |
Tverrfaglig eksamen industriteknologi PIN2007 | — | — | 4,4n=22 |
Tverrfaglig eksamen interiør INT3006 | — | — | 4,7n=10 |
Tverrfaglig eksamen interiør og eksponeringsdesign IED2003 | — | — | 4,3n=12 |
Tverrfaglig eksamen kjøretøy KJT2006 | — | — | 3,7n=15 |
Tverrfaglig eksamen søm og tekstilhåndverk STH2003 | — | — | 5,0n=14 |
Tverrfaglig eksamen, hudterapifaget HUD3012 | — | — | 4,5n=11 |
Tysk II FSP6242 | 4,1n=7 | Skjermet | — |
Vedlikehold PIN2006 | 4,1n=22 | — | — |
Verkstedarbeid KJT2004 | 3,7n=15 | — | — |
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007 | 4,2n=28 | — | — |
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008 | 4,4n=33 | — | — |
Yrkesliv i hudpleiefaget HUD2007 | 4,0n=24 | — | — |
Yrkesliv i hudterapifaget HUD3011 | 4,6n=12 | — | — |
Kilde: Udir Statistikkbanken. Skjermede celler følger Udirs prikkingsregler (Skjermet (IP-2024) fra 2024; Skjermet (K-5) før).
Karaktersjokk · Standpunkt → skriftlig eksamen
-0,58 i snitt — elevene gjorde det lavere på eksamen enn standpunkt-karakteren tilsa.
10 av 19 fagpar er skjermet (personvern).
Eierskap
Skolen eies av Vestland.
Inntaksmodell: Vestland praktiserer nærskoleprinsipp med geografiske inntaksområder.
Søknadsportal →Kilde for inntaksmodell →
Inntaksmodell gjeldende fra skoleåret 2022
Lånekassen
Hele oversikten →Utstyrsstipend per program
Skoleåret 2025-2026. Beløpet avhenger av utdanningsprogrammet.
- Elektro og datateknologi7 202 kr/ år
- Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign7 202 kr/ år
- Helse- og oppvekstfag2 630 kr/ år
- Håndverk, design og produktutvikling7 202 kr/ år
- Kunst, design og arkitektur7 202 kr/ år
- Påbygging til generell studiekompetanse1 398 kr/ år
- Teknologi- og industrifag7 202 kr/ år
Hvorfor dette beløpet?
Utstyrsstipendet følger en bracket-tabell i forskrift om utdanningsstøtte § 50 ↗. Programmer med dyrere utstyr (kniver, verktøy, instrument, sportsutstyr) gir høyere bracket. Lånekassen justerer satsene hvert år gjennom en endringsforskrift på Lovdata.
Borteboerstipend
6 871 kr/ måned
Hvis du må bo borte for å gå på denne skolen. Vilkår: minst 40 km bostad–skole, eller 3 timer daglig reisetid, eller særlige forhold.
Inntektsavhengig stipend
- Lavt trinn1 328 krper måned
- Midt-trinn2 658 krper måned
- Høyere trinn3 987 krper måned
Beløp avhenger av husholdningens inntekt.
Søknadsfrister: 15. november (skoleåret eller høst) · 15. mars (vår). Søk på lanekassen.no ↗.
Læringsmiljø
Indeks-verdier fra Elevundersøkelsen, skoleåret 2025-2026 (1–5 skala, høyere er bedre — unntak: mobbing, der lavere er bedre). Pilen viser 3 års utvikling.
| Indeks | Vg11 | Vg12 | Vg13 |
|---|---|---|---|
Elevdemokrati og medvirkning | 3,6↑n=249 | 3,5↓n=182 | 3,5↓n=113 |
Faglig utfordring | 3,9→n=261 | 4,1↓n=186 | 4,3→n=114 |
Felles regler | 4,2↑n=250 | 4,1→n=179 | 4,1→n=112 |
Læringskultur | 4,1↑n=264 | 3,8↓n=187 | 3,7↓n=114 |
Mestring | 3,9→n=229 | 3,7↓n=136 | 3,8→n=106 |
Motivasjon | 3,8↑n=264 | 3,4↓n=185 | 3,3↓n=114 |
Støtte fra lærerne | 4,2↑n=256 | 3,9→n=187 | 3,9↓n=112 |
Støtte hjemmefra | 3,7→n=255 | 3,6↓n=186 | 3,2↓n=112 |
Trivsel | 4,2↑n=267 | 4,1↑n=189 | 4,0↓n=115 |
Utdannings- og yrkesveiledning | 3,5↑n=254 | — | — |
Vurdering for læring | 3,6↑n=244 | 3,4↓n=177 | 3,5→n=108 |
Kilde: Udir Elevundersøkelsen. Skjermede celler følger Udirs prikkingsregler.
Meld feil / oppdater denne profilen
Ser du feil i navn, adresse, program, nettside eller kontaktinfo? Send en kort beskjed, så legges profilen i rettingskøen.
Profil: Årstad videregående skole
Andre skoler i Bergen
Bergen
Akademiet Vgs Bergen AS
Privat
1.–13. trinn
Offentlig
Bergen
Arna vidaregåande skule
Offentlig
Bergen
Åsane vidaregåande skule
Offentlig
Bergen
Bergen bibelskole Sti
Privat
Bergen
Bergen katedralskole
Offentlig
Nærliggende skoler
Foreldre som så denne skolen så også på
Basert på anonymiserte, aggregerte sidevisninger. Ingen personopplysninger lagres.
Relevante artikler for foreldre
Vanlige spørsmål om Årstad videregående skole
Hvor mange elever går på Årstad videregående skole?
Årstad videregående skole har ukjent antall elever per siste innrapportering.
Hvilken kommune hører Årstad videregående skole til?
Årstad videregående skole ligger i Bergen kommune.
Er Årstad videregående skole kommunal eller privat?
Årstad videregående skole er en kommunal videregående skole.
Hvilke trinn har Årstad videregående skole?
Årstad videregående skole tilbyr 11.–13. trinn.
Hvordan søker jeg plass på Årstad videregående skole?
Søknad gjøres via Bergen kommunes søknadsportal. Se lenker og frister på skolens kommuneside.
Rettigheter og støtte
Aktuelle regler og guider for Årstad videregående skole.
Flere rettigheter
Kilder og datalineage
- Skoleidentitet (navn, adresse, kontakt):data-nsr.udir.no(9. aug. 2026)— Nasjonalt skoleregister (Udir)
- Inntaksmodell:www.vlfk.no/utdanning-og-karriere/inntak/lokal-inntaksforskrift— Gjeldende fra skoleåret 2022
- Tilbudsstruktur (programmer × Vg-nivå):www.vilbli.no/— Vilbli (Novari IKS) — supplert med editorial overstyring
Alle tall på siden bærer en kilde med dato. Hvis du finner en feil, bruk "Rapporter feil"-knappen lengre opp.