Bygg- og anleggsteknikk
- Tømrer
Grenser tidlegare år
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 29,3 | etter 3. inntak |
| 2025 | 32,0 | etter 3. inntak |
Utstyrsstipend 7 353 kr i året
Odd Frantzens plass 6, 5008 Bergen
Vis på kart: Laksevåg og Bergen Maritime videregående skoleDenne teksten finst berre på bokmål.
Skriv inn poenga dine, så ser du kvar du ligg mot grensene i fjor.
Grensa i fjor er inga garanti. Ho flyttar seg frå år til år. «På grensa» betyr høgst 1,0 poeng over eller under.
3 utdanningsprogram på Vg1, og påbygging. Vg2 og Vg3 viser programområda skulen har.
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 29,3 | etter 3. inntak |
| 2025 | 32,0 | etter 3. inntak |
Utstyrsstipend 7 353 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 46,3 | etter 3. inntak |
| 2025 | 45,3 | etter 3. inntak |
Utstyrsstipend 4 331 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 40,7 | etter 3. inntak |
| 2025 | 43,3 | etter 3. inntak |
Utstyrsstipend 1 427 kr i året
Elevundersøkinga 2025–26, Vg1. Skala 1 til 5. Kvart år svarar nye elevar.
2023–24: 4,3 · 2024–25: 4,4
2023–24: 4,2 · 2024–25: 4,2
2023–24: 4,1 · 2024–25: 4,0
2023–24: 4,3 · 2024–25: 4,3
Kvart år gjeld ei ny elevgruppe. Tala skildrar svara, ikkje kvaliteten på skulen. Skala 1–5; mobbing er prosent. Manglande år og skjerma verdiar kan ikkje samanliknast.
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,7 | 3,7 | 3,8 |
| Faglig utfordring | 4,3 | 4,3 | 4,3 |
| Felles regler | 4,3 | 4,2 | 4,4 |
| Læringskultur | 4,2 | 4,2 | 4,2 |
| Mestring | 4,1 | 4 | 4 |
| Motivasjon | 3,9 | 3,9 | 3,9 |
| Støtte fra lærerne | 4,2 | 4,2 | 4,4 |
| Støtte hjemmefra | 4,1 | 4,1 | 4,1 |
| Trivsel | 4,3 | 4,4 | 4,4 |
| Utdannings- og yrkesveiledning | 3,6 | 3,7 | 3,7 |
| Vurdering for læring | 3,7 | 3,6 | 3,9 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,6 | 3,6 | 3,9 |
| Faglig utfordring | 4,4 | 4,5 | 4,5 |
| Felles regler | 4,3 | 4,2 | 4,5 |
| Læringskultur | 4 | 4,1 | 4,4 |
| Mestring | 4 | 4,1 | 4,1 |
| Motivasjon | 3,7 | 3,7 | 4 |
| Støtte fra lærerne | 4 | 4,2 | 4,4 |
| Støtte hjemmefra | 3,9 | 3,9 | 4 |
| Trivsel | 4,2 | 4,3 | 4,5 |
| Vurdering for læring | 3,5 | 3,6 | 3,7 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,9 | 3,7 | 3,8 |
| Faglig utfordring | 4,7 | 4,6 | 4,7 |
| Felles regler | 4,2 | 4,3 | 4,3 |
| Læringskultur | 4,1 | 4,3 | 4 |
| Mestring | 4 | 4 | 3,9 |
| Motivasjon | 3,5 | 3,9 | 3,8 |
| Støtte fra lærerne | 4,4 | 4,3 | 4,5 |
| Støtte hjemmefra | 3,3 | 3,9 | 3,6 |
| Trivsel | 4,1 | 4,3 | 4,3 |
| Vurdering for læring | 3,7 | 3,6 | 3,7 |
Skuleåret 2024–25, skala 1 til 6. Faga flest elevar tek.
| Fag | Standpunkt | Skriftleg eksamen |
|---|---|---|
| Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | 4,2 | 4,1 |
| Samfunnskunnskap | 4,5 | – |
| Kroppsøving vg2 | 5,3 | – |
| Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram | 4,2 | 4,8 |
| Konstruksjons- og styringsteknikk | 4,8 | – |
| Matematikk 1P-Y TP | 4,7 | 4,0 |
| Fag | Standpunkt | Skriftleg | Munnleg |
|---|---|---|---|
| Analyse, dokumentasjon og kvalitet | 5,3 | – | – |
| Arbeidsmiljø og dokumentasjon | 4,2 | – | – |
| Automasjon | 4,6 | – | – |
| Automatiseringsfaget, skriftlig | – | 3,6 | – |
| Automatiseringssystemer | 4,7 | – | – |
| Automatiseringssystemer | 4,6 | – | – |
| Boring | 4,0 | – | – |
| Dekk | 4,5 | – | – |
| Dokumentasjon og kvalitet | 4,4 | – | – |
| Elektronisk kommunikasjon | 4,6 | – | – |
| Elektronisk kommunikasjon | 4,7 | – | – |
| Elektroniske kretser og nettverk | 5,0 | – | – |
| Elenergi | 4,7 | – | – |
| Elenergi og styresystemer | 4,4 | – | – |
| Elenergisystemer | 4,6 | – | – |
| Elenergisystemer | 4,8 | – | – |
| Energi og styresystemer | 4,6 | – | – |
| Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram | 4,2 | 4,8 | – |
| Fysikk 1 | 3,8 | – | 3,3 |
| Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 4,5 | – | – |
| Kjemisk teknologi | 5,4 | – | – |
| Komplettering og brønnservice | 4,4 | – | – |
| Konstruksjoner og klimaskall | 3,7 | – | – |
| Konstruksjons- og styringsteknikk | 4,8 | – | – |
| Kroppsøving vg2 | 5,3 | – | – |
| Kroppsøving Vg3 | 5,5 | – | – |
| Maritim elektrikerfaget, skriftlig | – | 3,2 | – |
| Maskin | 4,5 | – | – |
| Matematikk 1P-Y BA | 3,7 | – | – |
| Matematikk 1P-Y BA, muntlig-praktisk | – | – | skjerma |
| Matematikk 1P-Y EL | 4,9 | – | – |
| Matematikk 1P-Y FD | 2,7 | – | – |
| Matematikk 1P-Y TP | 4,7 | 4,0 | – |
| Matematikk 1T | 4,4 | – | – |
| Matematikk R1 | 3,7 | – | – |
| Matematikk R2 | 3,5 | 2,9 | – |
| Materialegenskaper, varmeisolering og tetting | 3,2 | – | – |
| Mekanisk arbeid | 5,1 | – | – |
| Naturfag vg1 BA | 3,5 | – | – |
| Naturfag vg1 EL | 4,9 | – | – |
| Naturfag vg1 TP | 5,0 | – | skjerma |
| Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | skjerma | – | – |
| Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | 4,2 | 3,3 | – |
| Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | 3,7 | 3,5 | – |
| Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | 4,2 | 4,1 | – |
| Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram, muntlig | – | – | 4,7 |
| Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig | 5,1 | – | skjerma |
| Organisasjon og ledelse | 4,7 | – | – |
| Praktisk yrkesutøvelse | 4,3 | – | – |
| Produksjon og tjenester | 5,3 | – | – |
| Produksjon og tjenester | 4,9 | – | – |
| Produktivitet og kvalitetsstyring | 4,9 | – | – |
| Prosedyrer og praksis | 4,0 | – | – |
| Samfunnskunnskap | 4,5 | – | 4,4 |
| Skipstekniske tjenester | 4,5 | – | – |
| Teknologi | 4,3 | – | – |
| Tverrfaglig eksamen brønnteknikk | – | 3,7 | – |
| Tverrfaglig eksamen elenergi og ekom | – | – | 4,3 |
| Tverrfaglig eksamen i automatisering | – | – | 5,0 |
| Tverrfaglig eksamen industriteknologi | – | – | 4,3 |
| Tverrfaglig eksamen kjemiprosess- og laboratoriefag | – | – | 4,8 |
| Tverrfaglig eksamen maritime fag, dekk | – | – | 4,6 |
| Tverrfaglig eksamen maritime fag, maskin | – | – | 4,7 |
| Tverrfaglig eksamen tømrer | – | – | 3,8 |
| Vedlikehold | 4,4 | – | – |
| Vinduer, dører og innvendig arbeid | 3,3 | – | – |
Vestland kombinerer karakterer og bosted: du får inntaksområdepoeng på skolene i ditt inntaksområde, i tillegg til grunnskolepoeng. Slik fungerer inntaket
Poenggrensen, ofte kalt «snittet», var 48,1 for elektro og datateknologi og 40,7 for teknologi- og industrifag etter 3. inntak 2026. Grensen fra i fjor er ingen garanti for plass i år.
Laksevåg og Bergen Maritime vgs har 3 utdanningsprogram på Vg1: bygg- og anleggsteknikk, elektro og datateknologi og teknologi- og industrifag. Skolen har også påbygging til generell studiekompetanse.
Fristen er 1. mars. Søker du om fortrinnsrett eller særskilt inntak, er fristen 1. februar. Du søker på vigo.no.
Prøveplaner og timeplaner får du fra skolen. Skoleplass har dem ikke. Skolens nettside: www.lbm.vgs.no.