Bygg- og anleggsteknikk
- Rørlegger
- Tømrer
Utstyrsstipend 7 353 kr i året

"Gjøvik videregående skole" av Øyvind Holmstad, lisens CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons Bildet er beskåret i visningen.
Ser du noe som er feil? Foreslå en endring · Jobber du her? Oppdater siden
Skriv inn poengene dine, så ser du hvor du ligger mot fjorårets grenser.
Ordinær poenggrense er ikke publisert. (2. inntak 2026)
Ingen publisert poenggrense.
Verdier under 25 poeng vises ved venstre kant. De nøyaktige tallene står i teksten.
Fjorårets grense er ingen garanti. Den flytter seg fra år til år. «På grensen» betyr høyst 1,0 poeng over eller under.
9 utdanningsprogram på Vg1, og påbygging. Vg2 og Vg3 viser programområdene skolen har.
Utstyrsstipend 7 353 kr i året
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
Utstyrsstipend 1 427 kr i året
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
Utstyrsstipend 1 427 kr i året
Elevundersøkelsen 2025–26, Vg1. Skala 1 til 5. Hvert år svarer nye elever.
2023–24: 4,2 · 2024–25: 4,2
2023–24: 3,9 · 2024–25: 4,0
2023–24: 3,7 · 2024–25: 3,8
2023–24: 4,4 · 2024–25: 4,3
Hvert år gjelder en ny elevgruppe. Tallene beskriver svarene, ikke skolens kvalitet. Skala 1–5; mobbing er prosent. Manglende år og skjermede verdier kan ikke sammenlignes.
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,5 | 3,6 | 3,6 |
| Faglig utfordring | 4,4 | 4,3 | 4,2 |
| Felles regler | 4,1 | 4,1 | 4,1 |
| Læringskultur | 3,9 | 4 | 4,1 |
| Mestring | 3,7 | 3,8 | 3,8 |
| Motivasjon | 3,4 | 3,5 | 3,5 |
| Støtte fra lærerne | 3,9 | 4 | 4 |
| Støtte hjemmefra | 3,9 | 3,8 | 3,8 |
| Trivsel | 4,2 | 4,2 | 4,2 |
| Utdannings- og yrkesveiledning | 3,6 | 3,6 | 3,6 |
| Vurdering for læring | 3,3 | 3,4 | 3,4 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,5 | 3,5 | 3,5 |
| Faglig utfordring | 4,3 | 4,4 | 4,3 |
| Felles regler | 4 | 4 | 4 |
| Læringskultur | 3,7 | 3,8 | 3,9 |
| Mestring | 3,9 | 3,8 | 3,8 |
| Motivasjon | 3,4 | 3,3 | 3,4 |
| Støtte fra lærerne | 4 | 4 | 4 |
| Støtte hjemmefra | 3,9 | 4 | 3,8 |
| Trivsel | 4,2 | 4,2 | 4 |
| Vurdering for læring | 3,3 | 3,4 | 3,3 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,5 | 3,6 | 3,4 |
| Faglig utfordring | 4,4 | 4,4 | 4,4 |
| Felles regler | 3,9 | 4,1 | 4 |
| Læringskultur | 3,9 | 3,8 | 3,7 |
| Mestring | 4 | 3,9 | 3,9 |
| Motivasjon | 3,3 | 3,5 | 3,1 |
| Støtte fra lærerne | 3,9 | 4 | 3,8 |
| Støtte hjemmefra | 3,7 | 3,8 | 3,8 |
| Trivsel | 3,9 | 4,2 | 4 |
| Vurdering for læring | 3,2 | 3,4 | 3,2 |
Skoleåret 2024–25, skala 1 til 6. Fagene flest elever tar.
| Fag | Standpunkt | Skriftlig eksamen |
|---|---|---|
| Samfunnskunnskap | 4,1 | – |
| Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 3,9 | – |
| Geografi | 3,8 | – |
| Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,3 | 4,1 |
| Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 3,7 | 3,7 |
| Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | 4,3 | – |
| Fag | Standpunkt | Skriftlig | Muntlig |
|---|---|---|---|
| Administrasjon og bærekraftig drift | 3,6 | – | – |
| Arbeidsmiljø og dokumentasjon | 4,0 | – | – |
| Bevegelse | 5,2 | – | – |
| Bilde | 4,8 | – | skjermet |
| Biologi 1 | 3,4 | – | skjermet |
| Biologi 2 | 3,9 | 2,8 | – |
| Bransjelære | 3,8 | – | – |
| Breddeidrett 1 | 4,7 | – | – |
| Breddeidrett 2 | 4,7 | – | skjermet |
| Brukerstøtte | 4,9 | – | – |
| Design og arkitektur 1 | 4,4 | – | – |
| Design og arkitektur 2 | 4,6 | – | – |
| Design og arkitektur 3 | 4,2 | – | skjermet |
| Drama og samfunn | 4,7 | skjermet | – |
| Driftsstøtte | 4,8 | – | – |
| Engelsk 1 | 4,6 | 4,2 | – |
| Engelsk 1, muntlig | 4,8 | – | – |
| Engelsk 2 | 4,3 | skjermet | – |
| Engelsk 2, muntlig | 4,8 | – | 4,7 |
| Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,3 | 4,1 | – |
| Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | – | – | 4,7 |
| Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,7 | 4,0 | – |
| Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram, muntlig | – | – | 3,7 |
| Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 | 4,6 | – | skjermet |
| Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2 | 4,3 | 3,4 | – |
| Ergonomi og bevegelse 1 | 4,7 | – | – |
| Ergonomi og bevegelse 2 | 4,5 | – | – |
| Forretningsdrift | 4,6 | – | – |
| Forretningsdrift | 4,2 | – | – |
| Fransk II | 4,2 | 2,9 | – |
| Fysikk 1 | 4,5 | – | 3,3 |
| Fysikk 2 | 4,6 | 2,7 | – |
| Geofag 2 | 4,5 | skjermet | – |
| Geografi | 3,8 | – | 5,0 |
| Grafisk design | 4,6 | – | skjermet |
| Helsefremmende arbeid | 3,6 | – | – |
| Helsefremmende arbeid | 3,5 | – | – |
| Helsefremmende arbeid | 4,0 | – | – |
| Helsefremmende arbeid | 3,9 | – | – |
| Historie og filosofi 1 | 5,3 | – | 5,0 |
| Historie og filosofi 2 | 4,7 | skjermet | – |
| Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 4,3 | – | 4,9 |
| Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 4,4 | – | 4,2 |
| Hår, farge og strukturendring | 3,7 | – | – |
| Informasjonsteknologi 1 | skjermet | – | – |
| Informasjonsteknologi 2 | skjermet | – | – |
| Innovasjon og markedsføring | 4,6 | – | – |
| Instruksjon og ledelse | 4,2 | – | skjermet |
| Instrument, kor, samspill 1 | 5,1 | – | – |
| Instrument, kor, samspill 2 | 5,3 | – | 5,3 |
| Kjemi 1 | 3,7 | – | – |
| Kjemi 2 | 3,5 | skjermet | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 5,2 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 3,8 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 3,5 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 4,1 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 4,3 | – | – |
| Kommunikasjon og yrkesutøvelse | 3,7 | – | – |
| Kommunikasjon, klipp og frisyreforming | 3,3 | – | – |
| Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv | 4,1 | – | – |
| Konseptutvikling og programmering | 5,2 | – | – |
| Konstruksjoner og klimaskall | 4,5 | – | – |
| Kroppsøving vg2 | 4,4 | – | – |
| Kroppsøving Vg3 | 4,9 | – | – |
| Kultur og kommunikasjon | 4,9 | – | – |
| Kultur og samhandling | 4,2 | – | – |
| Kunst og skapende arbeid | 5,4 | – | skjermet |
| Kunst og visuelle verkemiddel 2 | 5,4 | – | – |
| Kunst og visuelle virkemidler 1 | 4,7 | – | – |
| Kunst og visuelle virkemidler 3 | 4,0 | – | skjermet |
| Lytting | 3,1 | – | – |
| Markedsføring og innovasjon | 3,8 | – | – |
| Markedsføring og ledelse 1 | 4,7 | – | 4,6 |
| Markedsføring og ledelse 2 | 4,6 | 3,7 | – |
| Markedsføring og ledelse 2, muntlig | – | – | 5,1 |
| Matematikk 1P | 3,5 | 2,1 | – |
| Matematikk 1P-Y BA | 3,1 | – | – |
| Matematikk 1P-Y FD | 3,5 | – | – |
| Matematikk 1P-Y HS | 3,4 | skjermet | – |
| Matematikk 1P-Y IM | 3,6 | skjermet | – |
| Matematikk 1P-Y SR | 3,9 | – | – |
| Matematikk 1T | 3,6 | 4,2 | – |
| Matematikk 2P | 3,6 | 2,9 | – |
| Matematikk 2P, muntlig-praktisk | – | – | skjermet |
| Matematikk R1 | 3,6 | 2,5 | – |
| Matematikk R2 | 3,3 | 3,6 | – |
| Matematikk R2, muntlig | – | – | 4,1 |
| Matematikk S1 | 3,2 | skjermet | – |
| Matematikk S1, muntlig | – | – | 2,3 |
| Matematikk S2 | 3,5 | 1,9 | – |
| Matematikk S2, muntlig | – | – | 4,2 |
| Materialegenskaper, varmeisolering og tetting | 4,5 | – | – |
| Mediesamfunnet 1 | 3,9 | – | – |
| Mediesamfunnet 2 | 3,6 | – | – |
| Mediesamfunnet 3 | 4,5 | 3,5 | – |
| Mediesamfunnet 3, praktisk | – | – | skjermet |
| Medieuttrykk 1 | 4,3 | – | – |
| Medieuttrykk 2 | 4,2 | – | – |
| Medieuttrykk 3 | 4,5 | – | skjermet |
| Musikk | 4,5 | – | – |
| Musikk fordypning 1 | 3,6 | skjermet | – |
| Musikk fordypning 2 | 4,5 | skjermet | – |
| Musikk fordypning 2, muntlig-praktisk | – | – | skjermet |
| Musikk i perspektiv 1 | 4,6 | 3,8 | – |
| Musikk i perspektiv 2 | 4,5 | 3,9 | – |
| Musikk, dans og drama | 5,1 | – | – |
| Naturfag vg1 BA | 3,4 | – | – |
| Naturfag vg1 FD | 3,1 | – | – |
| Naturfag vg1 HS | 3,4 | – | – |
| Naturfag vg1 IM | 4,6 | – | – |
| Naturfag vg1 SR | 4,0 | – | skjermet |
| Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 3,9 | – | 4,5 |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,9 | – | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | skjermet | – | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | skjermet | skjermet | – |
| Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 3,7 | 3,7 | – |
| Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 3,6 | 3,8 | – |
| Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,7 | 3,1 | – |
| Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram, muntlig | – | – | 4,6 |
| Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | 4,3 | – | 4,5 |
| Pedagogisk arbeid | 4,6 | – | – |
| Politikk og menneskerettigheter | 4,4 | 3,7 | – |
| Praktisk yrkesutøvelse | 4,2 | – | – |
| Produksjon og historiefortelling | 3,6 | – | – |
| Produktutvikling og produksjon | 4,3 | – | – |
| Psykologi 1 | 4,6 | – | 3,7 |
| Psykologi 2 | 4,7 | 3,5 | – |
| Psykologi 2, muntlig | – | – | 5,4 |
| Religion og etikk | 4,3 | – | 5,0 |
| Rettslære 1 | 4,3 | – | – |
| Rettslære 2 | 4,1 | 4,1 | – |
| Rettslære 2, muntlig | – | – | skjermet |
| Samfunnskunnskap | 4,1 | – | 4,9 |
| Samfunnsøkonomi 1 | 4,2 | – | – |
| Samfunnsøkonomi 2 | 4,6 | skjermet | – |
| Sanitærteknikk | 3,9 | – | – |
| Sikkerhet | 4,3 | – | – |
| Sosialkunnskap | 4,1 | 3,5 | – |
| Sosialkunnskap, muntlig | – | – | 4,6 |
| Sosiologi og sosialantropologi | 4,7 | – | 5,3 |
| Spansk I | 4,4 | 3,7 | – |
| Spansk II | 3,8 | 2,9 | – |
| Spansk II, muntlig | – | – | 3,6 |
| Teater i perspektiv 1 | skjermet | skjermet | – |
| Teater i perspektiv 2 | 4,8 | skjermet | – |
| Teater og bevegelse 1 | skjermet | – | – |
| Teater og bevegelse 2 | skjermet | – | – |
| Teaterensemble | 5,1 | – | – |
| Teaterproduksjon 1 | skjermet | – | – |
| Teaterproduksjon 2 | skjermet | – | skjermet |
| Teaterproduksjon fordypning 1 | 5,2 | – | – |
| Teaterproduksjon fordypning 2 | skjermet | – | skjermet |
| Teknologiforståelse | 4,1 | – | – |
| Toppidrett 1 | 4,9 | – | – |
| Toppidrett 2 | 5,1 | – | skjermet |
| Tverrfaglig eksamen barne- og ungdomsarbeiderfag | – | – | 4,4 |
| Tverrfaglig eksamen frisør | – | – | 3,9 |
| Tverrfaglig eksamen helsearbeiderfag | – | – | 4,2 |
| Tverrfaglig eksamen hudpleie | – | – | skjermet |
| Tverrfaglig eksamen informasjonsteknologi | – | – | 4,1 |
| Tverrfaglig eksamen rørlegger | – | – | 3,2 |
| Tverrfaglig eksamen salg og reiseliv | – | – | 4,6 |
| Tverrfaglig eksamen service, sikkerhet og administrasjon | – | – | 4,5 |
| Tverrfaglig eksamen tømrer | – | – | 4,1 |
| Tverrfaglig eksamen, hudterapifaget | – | – | skjermet |
| Tysk I | skjermet | – | – |
| Tysk I+II | 3,6 | – | – |
| Tysk I+II, muntlig | – | – | 2,8 |
| Tysk II | 4,0 | skjermet | – |
| Tysk II, muntlig | – | – | 4,7 |
| Utvikling | 5,2 | – | – |
| Varmeteknikk | 4,0 | – | – |
| Vinduer, dører og innvendig arbeid | 4,5 | – | – |
| Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag | 4,5 | – | – |
| Yrkesliv i helse- og oppvekstfag | 3,6 | – | – |
| Yrkesliv i helsearbeiderfag | 3,7 | – | – |
| Yrkesliv i hudpleiefaget | 4,6 | – | – |
| Yrkesliv i hudterapifaget | 4,6 | – | – |
| Økonomi og ledelse | 3,5 | 3,1 | – |
| Økonomistyring | 3,9 | skjermet | – |
Innlandet bruker nærskoleprinsippet: førstevalget ditt må være den nærmeste skolen som har utdanningsprogrammet. Deretter fordeles plassene etter poeng. Slik fungerer inntaket
Poenggrensen, ofte kalt «snittet», var 36,3 for studiespesialisering og 36,3 for medier og kommunikasjon etter 2. inntak 2026. Grensen fra i fjor er ingen garanti for plass i år.
Gjøvik vgs har 9 utdanningsprogram på Vg1: blant annet bygg- og anleggsteknikk, frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign, helse- og oppvekstfag og informasjonsteknologi og medieproduksjon. Skolen har også påbygging til generell studiekompetanse.
Fristen er 1. mars. Søker du om fortrinnsrett eller særskilt inntak, er fristen 1. februar. Du søker på vigo.no.
Prøveplaner og timeplaner får du fra skolen. Skoleplass har dem ikke. Skolens nettside: www.gjovik.vgs.no.