"Drømtorp videregående skole ordmerke" av Zeeshan Iqbal, lisens CC BY 2.0, via Wikimedia Commons Bildet er beskåret i visningen.
Ser du noe som er feil? Foreslå en endring · Jobber du her? Oppdater siden
Skriv inn poengene dine, så ser du hvor du ligger mot fjorårets grenser.
Alle kvalifiserte søkere fikk plass, så det finnes ingen poenggrense å sammenligne med.
Alle kvalifiserte søkere fikk plass, så det finnes ingen poenggrense å sammenligne med.
Verdier under 25 poeng vises ved venstre kant. De nøyaktige tallene står i teksten.
Fjorårets grense er ingen garanti. Den flytter seg fra år til år. «På grensen» betyr høyst 1,0 poeng over eller under.
4 utdanningsprogram på Vg1, og påbygging. Vg2 og Vg3 viser programområdene skolen har.
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 10,0 | 1. inntak |
| 2025 | 17,5 | 1. inntak |
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 18,9 | 1. inntak |
| 2025 | 29,6 | 1. inntak |
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | Alle fikk plass | 1. inntak |
| 2025 | 34,0 | 1. inntak |
Utstyrsstipend 1 427 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | Alle fikk plass | 1. inntak |
| 2025 | Alle fikk plass | 1. inntak |
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
Utstyrsstipend 1 427 kr i året
Elevundersøkelsen 2025–26, Vg1. Skala 1 til 5. Hvert år svarer nye elever.
2023–24: 4,1 · 2024–25: 4,1
2023–24: 4,1 · 2024–25: 4,0
2023–24: 3,9 · 2024–25: 3,7
2023–24: 4,1 · 2024–25: 4,1
Hvert år gjelder en ny elevgruppe. Tallene beskriver svarene, ikke skolens kvalitet. Skala 1–5; mobbing er prosent. Manglende år og skjermede verdier kan ikke sammenlignes.
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,6 | 3,5 | 3,5 |
| Faglig utfordring | 4,1 | 4,1 | 4,1 |
| Felles regler | 4 | 4,1 | 4,1 |
| Læringskultur | 3,9 | 3,8 | 4 |
| Mestring | 3,9 | 3,7 | 3,8 |
| Motivasjon | 3,4 | 3,5 | 3,4 |
| Støtte fra lærerne | 4,1 | 4 | 4,2 |
| Støtte hjemmefra | 3,8 | 3,8 | 3,8 |
| Trivsel | 4,1 | 4,1 | 4,1 |
| Utdannings- og yrkesveiledning | 3,4 | 3,4 | 3,7 |
| Vurdering for læring | 3,5 | 3,4 | 3,6 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,4 | 3,5 | 3,4 |
| Faglig utfordring | 4,1 | 4,2 | 4,1 |
| Felles regler | 3,9 | 3,9 | 3,9 |
| Læringskultur | 3,8 | 3,8 | 3,8 |
| Mestring | 3,9 | 3,8 | 3,7 |
| Motivasjon | 3,2 | 3,4 | 3,3 |
| Støtte fra lærerne | 3,9 | 4,1 | 3,9 |
| Støtte hjemmefra | 3,8 | 3,8 | 3,5 |
| Trivsel | 3,9 | 4,2 | 4 |
| Vurdering for læring | 3,4 | 3,5 | 3,3 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,2 | 3,5 | 3,5 |
| Faglig utfordring | 4,2 | 4,3 | 4,5 |
| Felles regler | 3,8 | 4 | 4,2 |
| Læringskultur | 3,5 | 3,8 | 4 |
| Mestring | 3,8 | 3,8 | 4 |
| Motivasjon | 3,3 | 3,3 | 3,6 |
| Støtte fra lærerne | 3,8 | 4,1 | 4,3 |
| Støtte hjemmefra | 3,6 | 3,8 | 3,9 |
| Trivsel | 4 | 4 | 4,2 |
| Vurdering for læring | 3,2 | 3,3 | 3,6 |
Skoleåret 2024–25, skala 1 til 6. Fagene flest elever tar.
| Fag | Standpunkt | Skriftlig eksamen |
|---|---|---|
| Samfunnskunnskap | 3,9 | – |
| Matematikk 2P-Y | 3,7 | 2,7 |
| Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 4,4 | – |
| Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 4,3 | – |
| Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,8 | 3,5 |
| Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | 3,8 | 3,0 |
| Fag | Standpunkt | Skriftlig | Muntlig |
|---|---|---|---|
| Administrasjon og bærekraftig drift | 4,8 | – | – |
| Bilde | 4,6 | – | – |
| Brukerstøtte | 4,6 | – | – |
| Design og visualisering | 4,0 | – | – |
| Driftsstøtte | 4,1 | – | – |
| Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,8 | – | – |
| Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | – | – | 5,0 |
| Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,8 | 3,5 | – |
| Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 | 3,5 | – | 4,0 |
| Forretningsdrift | 3,8 | – | – |
| Forretningsdrift | 3,4 | – | – |
| Geografi | 4,0 | – | 3,4 |
| Grafisk design | 4,3 | – | – |
| Helsefremmende arbeid | 4,3 | – | – |
| Helsefremmende arbeid | 3,7 | – | – |
| Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 4,4 | – | 4,1 |
| Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 5,0 | – | 4,8 |
| Innovasjon og markedsføring | 4,0 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 4,3 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 4,2 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 3,6 | – | – |
| Kommunikasjon og yrkesutøvelse | 4,6 | – | – |
| Konseptutvikling og kommunikasjon | 3,9 | – | – |
| Konseptutvikling og programmering | 4,0 | – | – |
| Kroppsøving vg2 | 4,3 | – | – |
| Kroppsøving Vg3 | 4,6 | – | – |
| Kultur og kommunikasjon | 4,1 | – | – |
| Kultur og samhandling | 3,9 | – | – |
| Lyddesign | 4,4 | – | skjermet |
| Markedsføring og innovasjon | 3,7 | – | – |
| Markedsføring og ledelse 1 | 4,4 | – | 3,6 |
| Matematikk 1P | 3,6 | skjermet | – |
| Matematikk 1P-Y HS | 2,9 | skjermet | – |
| Matematikk 1P-Y IM | 3,9 | – | – |
| Matematikk 1P-Y SR | 3,5 | 2,7 | – |
| Matematikk 2P | 3,3 | 2,2 | – |
| Matematikk 2P-Y | 3,7 | 2,7 | – |
| Matematikk 2P-Y, muntlig-praktisk | – | – | 4,4 |
| Mediesamfunnet 1 | 4,7 | – | – |
| Mediesamfunnet 2 | 3,9 | – | – |
| Mediesamfunnet 3 | 4,6 | 3,5 | – |
| Mediesamfunnet 3, praktisk | – | – | 5,5 |
| Medieuttrykk 1 | 4,8 | – | – |
| Medieuttrykk 2 | 3,9 | – | – |
| Medieuttrykk 3 | 4,7 | – | 5,2 |
| Naturfag vg1 HS | 3,4 | – | – |
| Naturfag vg1 IM | 4,1 | – | – |
| Naturfag vg1 SR | 3,4 | – | – |
| Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram | skjermet | – | – |
| Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 4,3 | – | 4,1 |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | skjermet | – | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig | 4,4 | – | skjermet |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | 3,8 | 3,6 | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | skjermet | – | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | skjermet | skjermet | – |
| Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | 3,8 | 3,0 | – |
| Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 4,4 | 3,5 | – |
| Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | 3,7 | 3,1 | – |
| Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 3,9 | 3,3 | – |
| Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,8 | 3,5 | – |
| Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig | 4,4 | – | 4,1 |
| Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | 4,6 | – | 4,6 |
| Pedagogisk arbeid | 4,2 | – | – |
| Produksjon og historiefortelling | 4,0 | – | – |
| Psykologi 1 | 4,6 | – | 3,9 |
| Religion og etikk | 4,7 | – | – |
| Samfunnskunnskap | 3,9 | – | 4,3 |
| Sikkerhet | 4,0 | – | – |
| Sosiologi og sosialantropologi | 4,1 | – | 3,9 |
| Spansk II | 3,6 | – | – |
| Spansk II, muntlig | – | – | 4,7 |
| Teknologi og produksjon | 4,1 | – | – |
| Teknologiforståelse | 3,8 | – | – |
| Tekst | 5,1 | – | 5,5 |
| Tverrfaglig eksamen barne- og ungdomsarbeiderfag | – | – | 4,5 |
| Tverrfaglig eksamen helsearbeiderfag | – | – | 4,1 |
| Tverrfaglig eksamen informasjonsteknologi | – | – | 4,5 |
| Tverrfaglig eksamen medieproduksjon | – | – | 4,3 |
| Tverrfaglig eksamen salg og reiseliv | – | – | 4,6 |
| Tverrfaglig eksamen service, sikkerhet og administrasjon | – | – | 5,0 |
| Tysk I | 3,3 | – | – |
| Tysk I+II | 3,7 | – | – |
| Tysk II | 3,5 | – | – |
| Utvikling | 3,7 | – | – |
| Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag | 4,2 | – | – |
| Yrkesliv i helse- og oppvekstfag | 3,8 | – | – |
| Yrkesliv i helsearbeiderfag | 4,3 | – | – |
Akershus har siden inntaket 2025 hatt en kombinasjonsmodell: karakterbasert fritt skolevalg innen tre regioner — Asker/Bærum, Follo og Romerike. Bosted bestemmer hvilken region søkeren konkurrerer i. Slik fungerer inntaket
Poenggrensen, ofte kalt «snittet», var 18,9 for informasjonsteknologi og medieproduksjon og 10,0 for helse- og oppvekstfag etter 1. inntak 2026. Grensen fra i fjor er ingen garanti for plass i år.
Drømtorp vgs har 4 utdanningsprogram på Vg1: helse- og oppvekstfag, informasjonsteknologi og medieproduksjon, medier og kommunikasjon og salg, service og reiseliv. Skolen har også påbygging til generell studiekompetanse.
Fristen er 1. mars. Søker du om fortrinnsrett eller særskilt inntak, er fristen 1. februar. Du søker på vigo.no.
Prøveplaner og timeplaner får du fra skolen. Skoleplass har dem ikke. Skolens nettside: afk.no/dromtorp-vgs.
