
Emad Saadi
Videregående skole i Vefsn
Naturbruk (Lånekassen)
Skriv inn din adresse for å se reisetid →
# Mosjøen videregående skole Mosjøen videregående skole er en fylkeskommunal skole som ligger i Mosjøen i Vefsn kommune, Nordland fylke. Skolen ble grunnlagt i 1965 og tilbyr et bredt utbud av utdanningsprogram for elever i videregående utdanning. Skolen er organisert i tre avdelinger med ulike fagfokus. Ved skolen kan elevene velge mellom Studiespesialisering og Påbygging til generell studiekompetanse på allmennfagssiden, eller flere yrkesrettede programmer som Elektro og datateknologi, Bygg- og anleggsteknikk, Restaurant- og matfag, Helse- og oppvekstfag og Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign. Mosjøen videregående skole har også tilbud innen …
Mosjøen videregående skole er en fylkeskommunal skole som ligger i Mosjøen i Vefsn kommune, Nordland fylke. Skolen ble grunnlagt i 1965 og tilbyr et bredt utbud av utdanningsprogram for elever i videregående utdanning. Skolen er organisert i tre avdelinger med ulike fagfokus. Ved skolen kan elevene velge mellom Studiespesialisering og Påbygging til generell studiekompetanse på allmennfagssiden, eller flere yrkesrettede programmer som Elektro og datateknologi, Bygg- og anleggsteknikk, Restaurant- og matfag, Helse- og oppvekstfag og Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign.
Mosjøen videregående skole har også tilbud innen flere fagområder. Elevene kan velge Musikk, dans og drama, Naturbruk, Teknologi- og industrifag og Idrettsfag. Flere av programmene går over to år på videregående nivå, mens noen også tilbyr tredje året som avsluttende utdanning. Gjennom sitt varierte tilbud søker skolen å møte ulike interesser og karriereønsker blant søkerne.
Skolen har organisert sitt arbeid med tre avdelinger som hver fokuserer på sitt fagområde – allmennfag med musikk, yrkesfag og landbruksfag – for å kunne gi elevene et relevant og målrettet læringsmiljø innenfor sitt valgte område.
Kilder: Wikipedia, Mosjøen videregående skole (skolens nettside), Tilbudsstruktur
Elevtall
—
Eierskap
Fylkeskommunal
Skoletype
Videregående skole
Trinn
11.–13.
Opprettet
1965
Målform
Bokmål
Nettside
Besøk
Programmer
| Utdanningsprogram | Vg1 | Vg2 | Vg3 |
|---|---|---|---|
Studiespesialisering ST · Studieforberedende |
|
|
|
Idrettsfag ID · Studieforberedende |
|
|
|
Musikk, dans og drama MD · Studieforberedende |
|
Opptakspoeng
Kommer når Udir Statistikkbanken-data er tilgjengelig.
Kilde: Fylkeskommunens opptakskontor
Karaktersnitt
Karaktersnitt · Skoleåret 2024-2025
Vis snitt-karakterer i 163 fagSkjul karaktertabell
1–6 skala. Standpunkt, skriftlig og muntlig eksamen.
| Fag | Standpunkt | Skriftlig eksamen | Muntlig eksamen |
|---|---|---|---|
Aktivitetslære 1 IDR2018 | 4,8n=21 | — | — |
Aktivitetslære 2 IDR2019 | 4,9n=24 | — | — |
Aktivitetslære 3 IDR2020 | 5,3n=24 | — |
Gjennomføring
Kommer når Udir Statistikkbanken-data er tilgjengelig.
Kilde: Udir Statistikkbanken
Søkertall
Kommer når Udir Statistikkbanken-data er tilgjengelig.
Kilde: Fylkeskommunens opptakskontor
Fagprøve
Kommer når Udir Statistikkbanken-data er tilgjengelig.
Kilde: Udir / Vigo (fagprøveregisteret)
Eierskap
Skolen eies av Nordland.
Inntaksmodell: Nordland praktiserer fritt skolevalg innenfor fylket, men benytter også reisegrunnlag som tiebreaker for studieforberedende.
Søknadsportal →Kilde for inntaksmodell →
Inntaksmodell gjeldende fra skoleåret 2022
Skoleåret 2025-2026. Beløpet avhenger av utdanningsprogrammet.
Læringsmiljø
| Indeks | Vg11 | Vg12 | Vg13 |
|---|---|---|---|
Elevdemokrati og medvirkning | 3,7↑n=213 | 3,7↑n=182 | 3,3↓n=86 |
Faglig utfordring | 4,3↑n=219 | 4,3→n=189 | 4,4↓n=86 |
Felles regler | 4,2↑ |
Ser du noe som ikke stemmer?
Rapportér feil →Mosjøen videregående skole har ukjent antall elever per siste innrapportering.
Mosjøen videregående skole ligger i Vefsn kommune.
Mosjøen videregående skole er en kommunal videregående skole.
Mosjøen videregående skole tilbyr 11.–13. trinn.
Søknad gjøres via Vefsn kommunes søknadsportal. Se lenker og frister på skolens kommuneside.
Alle tall på siden bærer en kilde med dato. Hvis du finner en feil, bruk "Rapporter feil"-knappen lengre opp.
|
|
Bygg- og anleggsteknikk BA · Yrkesfaglig |
|
| — |
Elektro og datateknologi EL · Yrkesfaglig |
|
| — |
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign FD · Yrkesfaglig |
|
| — |
Helse- og oppvekstfag HS · Yrkesfaglig |
|
| — |
Naturbruk NA · Yrkesfaglig |
|
|
|
Restaurant- og matfag RM · Yrkesfaglig |
|
| — |
Teknologi- og industrifag TP · Yrkesfaglig |
|
| — |
Pillene viser programområder skolen tilbyr. L = læretid i bedrift (lærling-Vg3).
Påbygging til generell studiekompetanse (PB)
Ettårig Vg3-løp etter Vg2 yrkesfag eller etter fullført fagbrev.
| Skjermet |
Analyse, dokumentasjon og kvalitet KPL2003 | 5,2n=10 | — | — |
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005 | 3,6n=8 | — | — |
Biologi 1 REA3035 | 3,9n=15 | — | Skjermet |
Biologi 2 REA3036 | 5,0n=9 | Skjermet | — |
Biologi 2, muntlig-praktisk REA3037 | — | — | Skjermet |
Bransje og arbeidsliv KOS2002 | Skjermet | — | — |
Bransje og arbeidsliv RMF1007 | 3,9n=8 | — | — |
Breddeidrett 1 IDR3016 | 4,8n=14 | — | — |
Breddeidrett 2 IDR3017 | 4,8n=18 | — | Skjermet |
Breddeidrett 3 IDR3018 | 5,2n=21 | — | Skjermet |
Drift og entreprenørskap HDF2002 | 3,9n=8 | — | — |
Dyrelære og aktivitet HDF2001 | 4,0n=8 | — | — |
Elektronisk kommunikasjon ELE2006 | 4,8n=12 | — | — |
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006 | 4,1n=29 | — | — |
Elenergi og styresystemer ELE2005 | 4,3n=12 | — | — |
Energi og styresystemer ELE1007 | 3,8n=29 | — | — |
Engelsk 1 SPR3029 | 3,8n=16 | 3,2n=6 | — |
Engelsk 1, muntlig SPR3030 | 4,0n=16 | — | — |
Engelsk 2 SPR3031 | 3,8n=6 | Skjermet | — |
Engelsk 2, muntlig SPR3032 | 4,5n=6 | — | — |
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007 | 4,6n=58 | — | — |
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009 | 3,9n=156 | 3,3n=63 | — |
Ergonomi og bevegelse 1 MUS2010 | 5,3n=11 | — | — |
Ergonomi og bevegelse 2 MUS2011 | 5,3n=15 | — | — |
Forvaltning og drift LGA2011 | 4,8n=17 | — | — |
Fransk nivå III, muntlig PSP5801 | Skjermet | — | — |
Fysikk 1 REA3038 | 3,7n=7 | — | — |
Fysikk 2 REA3039 | 4,5n=8 | Skjermet | — |
Geofag X REA3041 | 4,1n=9 | — | — |
Geografi GEO1003 | 4,5n=57 | — | 4,5n=13 |
Gårdsdrift LBR3011 | 5,1n=13 | — | — |
Helsefremmende arbeid HEA2005 | 4,2n=11 | — | — |
Helsefremmende arbeid HSF1006 | 4,9n=29 | — | — |
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011 | 4,2n=39 | — | 4,6n=7 |
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010 | 4,8n=67 | — | 4,7n=6 |
Hår, farge og strukturendring FRI2005 | Skjermet | — | — |
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022 | 5,1n=24 | — | Skjermet |
Instruksjon og ledelse MUS2018 | 5,2n=16 | — | Skjermet |
Instrument, kor, samspill 1 MUS2012 | 5,4n=11 | — | — |
Instrument, kor, samspill 2 MUS2013 | 5,6n=15 | — | Skjermet |
Kjemi 1 REA3045 | 4,1n=15 | — | — |
Kjemi 2 REA3046 | 5,0n=12 | 3,6n=7 | — |
Kjemisk teknologi KPL2002 | 4,5n=10 | — | — |
Kommunikasjon og kultur 1 SPR3033 | 3,6n=18 | — | 4,4n=7 |
Kommunikasjon og kultur 3 SPR3036 | 4,8n=8 | 4,3n=6 | — |
Kommunikasjon og samhandling BUA2006 | 4,7n=15 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HEA2006 | 5,2n=11 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HSF1007 | 4,6n=29 | — | — |
Kommunikasjon, klipp og frisyreforming FRI2004 | Skjermet | — | — |
Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv FBI1002 | 4,4n=14 | — | — |
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001 | 4,6n=10 | — | — |
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007 | 3,9n=25 | — | — |
Kroppsøving vg1 KRO1017 | Skjermet | — | — |
Kroppsøving vg2 KRO1018 | 4,5n=109 | — | — |
Kroppsøving Vg3 KRO1019 | 5,0n=70 | — | — |
Lytting MDD3007 | 4,9n=16 | — | — |
Maskiner og teknologi i landbruk LBR3012 | 4,6n=14 | — | — |
Matematikk 1P MAT1019 | 3,6n=47 | 2,9n=14 | — |
Matematikk 1P-Y BA MAT1111 | 1,8n=8 | — | — |
Matematikk 1P-Y EL MAT1113 | 3,7n=28 | — | — |
Matematikk 1P-Y FD MAT1115 | 2,8n=13 | — | — |
Matematikk 1P-Y HS MAT1117 | 2,7n=28 | — | — |
Matematikk 1P-Y NA MAT1123 | 3,2n=47 | — | — |
Matematikk 1P-Y RM MAT1125 | 2,7n=6 | — | — |
Matematikk 1P-Y TP MAT1129 | 3,3n=23 | — | — |
Matematikk 1T MAT1021 | 4,8n=17 | — | — |
Matematikk 2P MAT1023 | 3,4n=56 | Skjermet | — |
Matematikk 2P-Y MAT1151 | 3,5n=30 | 3,0n=10 | — |
Matematikk 2P-Y, muntlig-praktisk MAT1152 | — | — | 3,7n=6 |
Matematikk 2P, muntlig-praktisk MAT1024 | — | — | Skjermet |
Matematikk R1 REA3056 | 3,3n=18 | 2,4n=7 | — |
Matematikk R2 REA3058 | Skjermet | Skjermet | — |
Matematikk S2 REA3062 | 3,8n=9 | Skjermet | — |
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003 | 5,0n=10 | — | — |
Musikk MDD3009 | 5,1n=17 | — | — |
Musikk fordypning 1 MUS3006 | Skjermet | Skjermet | — |
Musikk fordypning 2 MUS3008 | Skjermet | Skjermet | — |
Musikk i perspektiv 1 MUS2014 | 4,8n=11 | Skjermet | — |
Musikk i perspektiv 2 MUS2016 | 5,1n=15 | Skjermet | — |
Musikk i perspektiv 2, muntlig MUS2017 | — | — | Skjermet |
Musikk, dans og drama MDD2002 | 5,1n=17 | — | — |
Naturbasert næringsaktivitet NAB1006 | 4,6n=58 | — | — |
Naturbasert næringsutvikling NAB3010 | 4,8n=14 | — | — |
Naturbasert produksjon og tjenesteyting NAB1005 | 4,6n=56 | — | — |
Naturfag vg1 BA NAT1008 | 3,4n=8 | — | — |
Naturfag vg1 EL NAT1009 | 4,4n=28 | — | — |
Naturfag vg1 FD NAT1010 | 3,2n=13 | — | — |
Naturfag vg1 HS NAT1011 | 3,2n=29 | — | — |
Naturfag vg1 NA NAT1014 | 4,1n=48 | — | — |
Naturfag vg1 RM NAT1015 | 3,0n=6 | — | — |
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007 | 4,6n=64 | — | — |
Naturfag vg1 TP NAT1017 | 3,5n=22 | — | — |
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018 | 4,0n=30 | — | — |
Naturforvaltning NAB3007 | Skjermet | — | 4,4n=14 |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1421 | Skjermet | — | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1420 | Skjermet | Skjermet | — |
Norsk for elever med samisk som førstespråk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1274 | Skjermet | — | — |
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270 | 3,5n=38 | 3,2n=38 | — |
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267 | 4,2n=67 | 3,7n=67 | — |
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271 | 3,4n=29 | 3,1n=17 | — |
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268 | 4,1n=62 | 3,4n=41 | — |
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262 | 3,8n=107 | 3,1n=8 | — |
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272 | 4,0n=38 | — | 4,0n=14 |
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269 | 4,8n=67 | — | Skjermet |
Pedagogisk arbeid BUA2005 | 4,6n=15 | — | — |
Plante- og husdyrproduksjon LBR3009 | 5,0n=13 | — | — |
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006 | 3,6n=8 | — | — |
Produksjon og tjenester KPL2001 | 4,0n=10 | — | — |
Produksjon og tjenester TIP1006 | 4,4n=25 | — | — |
Produksjon og tjenesteyting LGA2010 | 4,6n=16 | — | — |
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008 | 4,6n=25 | — | — |
Produktutvikling og produksjon FBI1001 | 4,5n=14 | — | — |
Religion og etikk REL1003 | 4,9n=67 | — | — |
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006 | 3,9n=8 | — | — |
Råvare, produksjon, salg og service KOS2001 | Skjermet | — | — |
Samfunnskunnskap SAK1001 | 4,4n=164 | — | 4,4n=7 |
Samfunnsøkonomi 1 SAM3060 | 3,7n=19 | — | — |
Samfunnsøkonomi 2 SAM3061 | Skjermet | — | — |
Samfunnsøkonomi 2, muntlig SAM3062 | — | — | Skjermet |
Samisk som andrespråk, samisk 2, sørsamisk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram SAS2011 | Skjermet | — | — |
Samisk som andrespråk, samisk 4, sørsamisk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram SAS4048 | Skjermet | — | — |
Skogsdrift og maskinlære SBR2004 | 4,5n=10 | — | — |
Skogskjøtsel, klima og næring SBR2005 | 4,3n=10 | — | — |
Sosialkunnskap SAM3051 | 4,2n=13 | Skjermet | — |
Sosialkunnskap, muntlig SAM3052 | — | — | 5,1n=7 |
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054 | 4,0n=20 | — | — |
Spansk I FSP6219 | 3,8n=13 | Skjermet | — |
Spansk II FSP6222 | 3,8n=16 | — | — |
Teaterproduksjon 1 DRA2012 | Skjermet | — | — |
Teaterproduksjon 2 DRA2013 | Skjermet | — | — |
Teknologi PIN2005 | 4,5n=12 | — | — |
Toppidrett 1 IDR3013 | 5,2n=9 | — | — |
Toppidrett 2 IDR3014 | 5,3n=6 | — | Skjermet |
Toppidrett 3 IDR3015 | Skjermet | — | — |
Treningsledelse 1 IDR2023 | 4,6n=24 | — | — |
Treningsledelse 2 IDR2024 | 5,0n=24 | — | 4,3n=6 |
Treningslære 1 IDR2026 | 4,3n=24 | 3,8n=12 | — |
Treningslære 2 IDR2027 | 4,3n=24 | 3,6n=24 | — |
Tverrfaglig eksamen barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2008 | — | — | 5,0n=15 |
Tverrfaglig eksamen elenergi og ekom ELE2007 | — | — | 4,4n=11 |
Tverrfaglig eksamen frisør FRI2006 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen helsearbeiderfag HEA2008 | — | — | 4,5n=11 |
Tverrfaglig eksamen heste- og dyrefag HDF2003 | — | — | 3,6n=7 |
Tverrfaglig eksamen industriteknologi PIN2007 | — | — | 4,4n=12 |
Tverrfaglig eksamen kjemiprosess- og laboratoriefag KPL2004 | — | — | 4,4n=10 |
Tverrfaglig eksamen kokk- og servitørfag KOS2003 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen landbruk og gartnernæring LGA2012 | — | — | 4,4n=17 |
Tverrfaglig eksamen skogbruk SBR2006 | — | — | 5,1n=10 |
Tverrfaglig eksamen tømrer TMF2004 | — | — | 5,0n=10 |
Tverrfaglig eksamen, landbruk LBR3016 | — | — | 4,3n=13 |
Tysk I+II FSP6246 | 4,9n=11 | — | — |
Tysk I+II, muntlig FSP6247 | — | — | 5,0n=6 |
Tysk II FSP6242 | 3,7n=16 | Skjermet | — |
Utmark og kulturlandskap LBR3010 | 4,5n=13 | — | — |
Vedlikehold PIN2006 | 4,5n=12 | — | — |
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002 | 4,5n=10 | — | — |
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007 | 5,1n=15 | — | — |
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008 | 4,7n=29 | — | — |
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007 | 4,7n=11 | — | — |
Økonomi og driftsledelse LBR3013 | 4,5n=13 | Skjermet | — |
Kilde: Udir Statistikkbanken. Skjermede celler følger Udirs prikkingsregler (Skjermet (IP-2024) fra 2024; Skjermet (K-5) før).
Karaktersjokk · Standpunkt → skriftlig eksamen
-0,64 i snitt — elevene gjorde det lavere på eksamen enn standpunkt-karakteren tilsa.
15 av 29 fagpar er skjermet (personvern).
Utstyrsstipendet følger en bracket-tabell i forskrift om utdanningsstøtte § 50 ↗. Programmer med dyrere utstyr (kniver, verktøy, instrument, sportsutstyr) gir høyere bracket. Lånekassen justerer satsene hvert år gjennom en endringsforskrift på Lovdata.
6 871 kr/ måned
Hvis du må bo borte for å gå på denne skolen. Vilkår: minst 40 km bostad–skole, eller 3 timer daglig reisetid, eller særlige forhold.
Beløp avhenger av husholdningens inntekt.
Søknadsfrister: 15. november (skoleåret eller høst) · 15. mars (vår). Søk på lanekassen.no ↗.
| 4,2→n=186 |
| 4,1↓n=86 |
Læringskultur | 4,0↑n=214 | 4,0↑n=189 | 3,9↓n=86 |
Mestring | 3,9↑n=205 | 3,9→n=166 | 3,8→n=83 |
Motivasjon | 3,8↑n=219 | 3,6↑n=190 | 3,3↓n=86 |
Støtte fra lærerne | 4,2↑n=216 | 4,2↑n=190 | 4,1↓n=85 |
Støtte hjemmefra | 3,9↑n=214 | 3,9↑n=186 | 3,6↓n=86 |
Trivsel | 4,2↑n=220 | 4,1→n=192 | 3,9↓n=88 |
Utdannings- og yrkesveiledning | 3,7↑n=214 | — | — |
Vurdering for læring | 3,6↑n=213 | 3,6→n=181 | 3,5→n=84 |
Kilde: Udir Elevundersøkelsen. Skjermede celler følger Udirs prikkingsregler.
Basert på anonymiserte, aggregerte sidevisninger. Ingen personopplysninger lagres.
Mobbing i skolen — dine rettigheter og skolens plikter
Opplæringslova §9A gir barnet rett til et trygt og godt skolemiljø. Her er hva skolen må gjøre — og hva du kan gjøre hvis de ikke gjør det.
Nærskoleretten — hva loven sier
Opplæringslova §8-1 gir barnet rett til å gå på nærmeste skole. Men hva betyr «nærmeste»? Og når kan kommunen gjøre unntak?
SFO og AKS — komplett guide for foreldre
Gratis for 1.–2. trinn, betaling for 3.–4. trinn, søknad i april–mai. Her er det viktigste om SFO.
Forberede barnet på skolestart — praktisk guide for foreldre
Barnet trenger ikke kunne lese eller skrive før 1. trinn. Det det faktisk trenger er praktisk selvstendighet, gode rutiner og en rolig voksen som snakker positivt om skolen.
Overgang fra barneskole til ungdomsskole
Ny skole, nye venner, karakterer og valgfag. Hva som faktisk endrer seg i overgangen til 8. trinn — og hvordan dere kan forberede barnet uten å gjøre det større enn det er.
Innskriving til 1. trinn — tidslinje og praktisk guide
Fra brevet om skoleplass kommer i desember, til førskoledag på våren og første skoledag i august. Slik ser året fram mot skolestart egentlig ut.