Ser du noe som er feil? Foreslå en endring · Jobber du her? Oppdater siden
Skriv inn poengene dine, så ser du hvor du ligger mot fjorårets grenser.
Alle kvalifiserte søkere fikk plass, så det finnes ingen poenggrense å sammenligne med.
Verdier under 25 poeng vises ved venstre kant. De nøyaktige tallene står i teksten.
Fjorårets grense er ingen garanti. Den flytter seg fra år til år. «På grensen» betyr høyst 1,0 poeng over eller under.
6 utdanningsprogram på Vg1, og påbygging. Vg2 og Vg3 viser programområdene skolen har.
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 29,2 | 1. inntak |
| 2025 | 32,5 | 1. inntak |
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 34,1 | 1. inntak |
| 2025 | 42,0 | 1. inntak |
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | Alle fikk plass | 1. inntak |
| 2025 | 39,2 | 1. inntak |
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 21,1 | 1. inntak |
| 2025 | 38,7 | 1. inntak |
Utstyrsstipend 1 427 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 33,4 | 1. inntak |
| 2025 | 39,7 | 1. inntak |
Utstyrsstipend 7 353 kr i året
| År | Grense | Inntak |
|---|---|---|
| 2026 | 35,7 | 1. inntak |
| 2025 | 36,3 | 1. inntak |
Utstyrsstipend 1 427 kr i året
Elevundersøkelsen 2025–26, Vg1. Skala 1 til 5. Hvert år svarer nye elever.
2023–24: 4,0 · 2024–25: 4,0
2023–24: 3,9 · 2024–25: 4,0
2023–24: 3,9 · 2024–25: 3,8
2023–24: 4,2 · 2024–25: 4,1
Hvert år gjelder en ny elevgruppe. Tallene beskriver svarene, ikke skolens kvalitet. Skala 1–5; mobbing er prosent. Manglende år og skjermede verdier kan ikke sammenlignes.
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,4 | 3,4 | 3,4 |
| Faglig utfordring | 4,2 | 4,1 | 4,2 |
| Felles regler | 4,1 | 4,1 | 4,1 |
| Læringskultur | 4 | 3,9 | 3,9 |
| Mestring | 3,9 | 3,8 | 3,9 |
| Motivasjon | 3,4 | 3,5 | 3,5 |
| Støtte fra lærerne | 3,9 | 4 | 4,1 |
| Støtte hjemmefra | 3,8 | 3,9 | 3,9 |
| Trivsel | 4 | 4 | 4,2 |
| Utdannings- og yrkesveiledning | 3,6 | 3,6 | 3,6 |
| Vurdering for læring | 3,4 | 3,5 | 3,4 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,2 | 3,5 | 3,3 |
| Faglig utfordring | 4,2 | 4,2 | 4,2 |
| Felles regler | 3,9 | 4,1 | 3,9 |
| Læringskultur | 3,8 | 4 | 3,9 |
| Mestring | 3,8 | 3,8 | 3,7 |
| Motivasjon | 3,2 | 3,3 | 3,4 |
| Støtte fra lærerne | 3,8 | 3,9 | 3,8 |
| Støtte hjemmefra | 3,8 | 3,9 | 3,7 |
| Trivsel | 3,9 | 4,2 | 4,2 |
| Vurdering for læring | 3,3 | 3,3 | 3,2 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,1 | 3,1 | 3,2 |
| Faglig utfordring | 4,4 | 4,1 | 4,2 |
| Felles regler | 3,9 | 4 | 4,1 |
| Læringskultur | 3,7 | 3,7 | 3,9 |
| Mestring | 3,8 | 3,7 | 3,9 |
| Motivasjon | 3,2 | 3,1 | 3,2 |
| Støtte fra lærerne | 3,8 | 3,8 | 3,8 |
| Støtte hjemmefra | 3,6 | 3,6 | 3,6 |
| Trivsel | 4,1 | 4,1 | 4,1 |
| Vurdering for læring | 3,1 | 3,1 | 3,2 |
Skoleåret 2024–25, skala 1 til 6. Fagene flest elever tar.
| Fag | Standpunkt | Skriftlig eksamen |
|---|---|---|
| Samfunnskunnskap | 4,2 | – |
| Kroppsøving Vg3 | 4,7 | – |
| Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 3,8 | 3,5 |
| Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 4,5 | – |
| Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | 4,2 | – |
| Religion og etikk | 4,0 | – |
| Fag | Standpunkt | Skriftlig | Muntlig |
|---|---|---|---|
| Bilde | 4,4 | – | – |
| Biologi 1 | 4,5 | – | 4,3 |
| Biologi 2 | 3,8 | 3,9 | – |
| Biologi 2, muntlig-praktisk | – | – | 4,8 |
| Bransje og arbeidsliv | 3,8 | – | – |
| Bransje og arbeidsliv | skjermet | – | – |
| Bransje og arbeidsliv | 3,9 | – | – |
| Breddeidrett 1 | 4,4 | – | – |
| Breddeidrett 2 | 4,5 | – | – |
| Brukerstøtte | 4,0 | – | – |
| Design og arkitektur 1 | 5,1 | – | – |
| Design og arkitektur 2 | 4,8 | – | – |
| Design og arkitektur 3 | 4,9 | – | 5,2 |
| Driftsstøtte | 3,9 | – | – |
| Engelsk 1 | 4,7 | 3,9 | – |
| Engelsk 1, muntlig | 4,8 | – | – |
| Engelsk 2 | 3,8 | 2,9 | – |
| Engelsk 2, muntlig | 4,0 | – | skjermet |
| Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,3 | 3,3 | – |
| Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,8 | skjermet | – |
| Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 | 3,5 | – | 3,2 |
| Foto og grafikk 1 | 5,4 | – | 5,0 |
| Fransk II | 3,8 | 2,1 | – |
| Fysikk 1 | 4,1 | – | 4,3 |
| Fysikk 2 | 4,6 | 4,0 | – |
| Fysikk 2, muntlig-praktisk | – | – | skjermet |
| Geografi | 3,7 | – | skjermet |
| Grafisk design | 5,2 | – | – |
| Helse, funksjon og bevegelse | skjermet | – | – |
| Helsefremmende arbeid | 4,1 | – | – |
| Historie og filosofi 1 | 4,4 | – | 3,1 |
| Historie og filosofi 2 | 3,6 | 3,9 | – |
| Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 4,3 | – | 4,1 |
| Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 4,5 | – | 4,2 |
| Informasjonsteknologi 2 | 4,9 | skjermet | – |
| Informasjonsteknologi 2, muntlig-praktisk | – | – | skjermet |
| Kjemi 1 | 4,6 | – | 4,8 |
| Kjemi 2 | 4,6 | 3,0 | – |
| Kjemi 2, muntlig-praktisk | – | – | 5,2 |
| Kommunikasjon og samhandling | 3,8 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | skjermet | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 4,0 | – | – |
| Konseptutvikling og programmering | 4,6 | – | – |
| Kroppsøving vg2 | 4,6 | – | – |
| Kroppsøving Vg3 | 4,7 | – | – |
| Kunst og skapende arbeid | 5,1 | – | skjermet |
| Kunst og visuelle verkemiddel 2 | 4,8 | – | skjermet |
| Kunst og visuelle virkemidler 1 | 5,2 | – | – |
| Kunst og visuelle virkemidler 3 | 5,1 | – | 5,2 |
| Markedsføring og ledelse 1 | 4,4 | – | 4,3 |
| Markedsføring og ledelse 2 | 3,9 | 3,2 | – |
| Matematikk 1P | 3,0 | 2,3 | – |
| Matematikk 1P-Y HS | 3,0 | skjermet | – |
| Matematikk 1P-Y IM | skjermet | – | – |
| Matematikk 1P-Y RM | 3,4 | – | – |
| Matematikk 1T | 3,7 | 2,0 | – |
| Matematikk 2P | 3,6 | 2,7 | – |
| Matematikk 2P-Y | 3,8 | 3,0 | – |
| Matematikk 2P-Y, muntlig-praktisk | – | – | 4,3 |
| Matematikk R1 | 3,5 | 2,9 | – |
| Matematikk R2 | 3,8 | 2,8 | – |
| Matematikk S2 | 4,2 | 3,1 | – |
| Mediesamfunnet 1 | 4,5 | – | – |
| Mediesamfunnet 2 | 4,9 | – | – |
| Mediesamfunnet 3 | 4,3 | 4,7 | – |
| Mediespesialisering | 4,6 | – | – |
| Medieuttrykk 1 | 4,6 | – | – |
| Medieuttrykk 2 | 5,2 | – | – |
| Medieuttrykk 3 | 4,7 | – | 4,8 |
| Naturfag vg1 HS | 3,5 | – | – |
| Naturfag vg1 IM | 4,7 | – | – |
| Naturfag vg1 RM | 3,4 | – | – |
| Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 3,9 | – | – |
| Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 3,8 | – | 3,4 |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | skjermet | – | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | skjermet | skjermet | – |
| Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | 3,5 | 2,9 | – |
| Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 3,8 | 3,5 | – |
| Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | 3,6 | 3,0 | – |
| Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 3,6 | 3,5 | – |
| Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,3 | 4,0 | – |
| Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig | 4,3 | – | 3,7 |
| Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | 4,2 | – | 4,0 |
| Pedagogisk arbeid | 4,3 | – | – |
| Politikk og menneskerettigheter | 3,8 | 3,8 | – |
| Politikk og menneskerettigheter, muntlig | – | – | skjermet |
| Produksjon og historiefortelling | skjermet | – | – |
| Religion og etikk | 4,0 | – | 4,1 |
| Rettslære 1 | 4,0 | – | skjermet |
| Rettslære 2 | 3,8 | 3,5 | – |
| Råvare, produksjon og kvalitet | 4,3 | – | – |
| Råvare, produksjon og kvalitet | 3,7 | – | – |
| Råvare, produksjon, salg og service | skjermet | – | – |
| Samfunnsgeografi | 4,1 | – | – |
| Samfunnskunnskap | 4,2 | – | – |
| Samfunnsøkonomi 1 | 4,1 | – | skjermet |
| Samfunnsøkonomi 2 | 3,7 | 3,0 | – |
| Sosialkunnskap | 4,0 | 3,8 | – |
| Sosiologi og sosialantropologi | 4,1 | – | – |
| Spansk II | 3,9 | 3,3 | – |
| Teknologiforståelse | 4,8 | – | – |
| Tverrfaglig eksamen baker og konditor | – | – | 4,4 |
| Tverrfaglig eksamen barne- og ungdomsarbeiderfag | – | – | 4,9 |
| Tverrfaglig eksamen fotterapi og ortopediteknikk | – | – | skjermet |
| Tverrfaglig eksamen informasjonsteknologi | – | – | 4,6 |
| Tverrfaglig eksamen kokk- og servitørfag | – | – | skjermet |
| Tysk I | 4,3 | skjermet | – |
| Tysk I+II | 4,4 | 3,0 | – |
| Tysk II | 5,3 | 4,1 | – |
| Utvikling | 4,0 | – | – |
| Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag | 4,1 | – | – |
| Yrkesliv i fotterapi og ortopediteknikk | skjermet | – | – |
| Yrkesliv i helse- og oppvekstfag | 4,1 | – | – |
Akershus har siden inntaket 2025 hatt en kombinasjonsmodell: karakterbasert fritt skolevalg innen tre regioner — Asker/Bærum, Follo og Romerike. Bosted bestemmer hvilken region søkeren konkurrerer i. Slik fungerer inntaket
Poenggrensen, ofte kalt «snittet», var 35,7 for studiespesialisering og 34,1 for informasjonsteknologi og medieproduksjon etter 1. inntak 2026. Grensen fra i fjor er ingen garanti for plass i år.
Rosenvilde vgs har 6 utdanningsprogram på Vg1: blant annet helse- og oppvekstfag, informasjonsteknologi og medieproduksjon, kunst, design og arkitektur og medier og kommunikasjon. Skolen har også påbygging til generell studiekompetanse.
Fristen er 1. mars. Søker du om fortrinnsrett eller særskilt inntak, er fristen 1. februar. Du søker på vigo.no.
Prøveplaner og timeplaner får du fra skolen. Skoleplass har dem ikke. Skolens nettside: afk.no/rosenvilde-vgs.
