Bygg- og anleggsteknikk
- Tømrer
Utstyrsstipend 7 353 kr i året
Ser du noe som er feil? Foreslå en endring · Jobber du her? Oppdater siden
Skriv inn poengene dine, så ser du hvor du ligger mot fjorårets grenser.
Ordinær poenggrense er ikke publisert. (2. inntak 2026)
Ordinær poenggrense er ikke publisert. (2. inntak 2026)
Ordinær poenggrense er ikke publisert. (2. inntak 2026)
Verdier under 25 poeng vises ved venstre kant. De nøyaktige tallene står i teksten.
Fjorårets grense er ingen garanti. Den flytter seg fra år til år. «På grensen» betyr høyst 1,0 poeng over eller under.
8 utdanningsprogram på Vg1, og påbygging. Vg2 og Vg3 viser programområdene skolen har.
Utstyrsstipend 7 353 kr i året
Utstyrsstipend 4 331 kr i året
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
Utstyrsstipend 5 883 kr i året
Utstyrsstipend 1 427 kr i året
Utstyrsstipend 7 353 kr i året
Utstyrsstipend 2 685 kr i året
Utstyrsstipend 1 427 kr i året
Elevundersøkelsen 2025–26, Vg1. Skala 1 til 5. Hvert år svarer nye elever.
2023–24: 4,3 · 2024–25: 4,3
2023–24: 4,2 · 2024–25: 4,1
2023–24: 3,8 · 2024–25: 3,9
2023–24: 4,4 · 2024–25: 4,3
Hvert år gjelder en ny elevgruppe. Tallene beskriver svarene, ikke skolens kvalitet. Skala 1–5; mobbing er prosent. Manglende år og skjermede verdier kan ikke sammenlignes.
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,7 | 3,8 | 3,7 |
| Faglig utfordring | 4,4 | 4,3 | 4,2 |
| Felles regler | 4,3 | 4,2 | 4,1 |
| Læringskultur | 4,1 | 4,1 | 4 |
| Mestring | 3,8 | 3,9 | 3,9 |
| Motivasjon | 3,6 | 3,6 | 3,5 |
| Støtte fra lærerne | 4,2 | 4,1 | 4 |
| Støtte hjemmefra | 4 | 4 | 4 |
| Trivsel | 4,3 | 4,3 | 4,2 |
| Utdannings- og yrkesveiledning | 3,9 | 3,9 | 3,8 |
| Vurdering for læring | 3,6 | 3,6 | 3,5 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,8 | 3,7 | 3,7 |
| Faglig utfordring | 4,4 | 4,3 | 4,3 |
| Felles regler | 4,3 | 4,3 | 4,1 |
| Læringskultur | 4,1 | 4 | 4 |
| Mestring | 4 | 4 | 4 |
| Motivasjon | 3,7 | 3,6 | 3,6 |
| Støtte fra lærerne | 4,2 | 4,2 | 4,1 |
| Støtte hjemmefra | 4,1 | 4 | 4 |
| Trivsel | 4,4 | 4,3 | 4,3 |
| Vurdering for læring | 3,6 | 3,6 | 3,5 |
| Indikator | 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 |
|---|---|---|---|
| Elevdemokrati og medvirkning | 3,7 | 3,7 | 3,7 |
| Faglig utfordring | 4,6 | 4,4 | 4,4 |
| Felles regler | 4,1 | 4,3 | 4,3 |
| Læringskultur | 3,7 | 4 | 4,2 |
| Mestring | 4,1 | 4,1 | 4,2 |
| Motivasjon | 3,4 | 3,5 | 3,6 |
| Støtte fra lærerne | 4,2 | 4,2 | 4,2 |
| Støtte hjemmefra | 3,7 | 4 | 4 |
| Trivsel | 4,4 | 4,3 | 4,3 |
| Vurdering for læring | 3,6 | 3,6 | 3,5 |
Skoleåret 2024–25, skala 1 til 6. Fagene flest elever tar.
| Fag | Standpunkt | Skriftlig eksamen |
|---|---|---|
| Samfunnskunnskap | 4,3 | – |
| Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,7 | 2,5 |
| Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,4 | – |
| Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 4,0 | 3,8 |
| Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | 4,5 | – |
| Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 3,9 | 3,4 |
| Fag | Standpunkt | Skriftlig | Muntlig |
|---|---|---|---|
| Administrasjon og bærekraftig drift | 4,6 | – | – |
| Aktivitetslære 1 | 4,8 | – | – |
| Aktivitetslære 2 | 5,0 | – | skjermet |
| Aktivitetslære 3 | 4,8 | – | skjermet |
| Arbeidsmiljø og dokumentasjon | 4,2 | – | – |
| Bilde | 4,5 | – | skjermet |
| Biologi 1 | 4,6 | – | skjermet |
| Biologi 2 | 4,3 | 3,2 | – |
| Bransje og arbeidsliv | 3,3 | – | – |
| Breddeidrett 1 | 4,5 | – | – |
| Breddeidrett 2 | 5,0 | – | – |
| Breddeidrett 3 | 4,8 | – | skjermet |
| Data- og informasjonsteknologi | skjermet | – | – |
| Dokumentasjon og kvalitet | skjermet | – | – |
| Elektronisk kommunikasjon | 4,2 | – | – |
| Elektroniske kretser og nettverk | 4,0 | – | – |
| Elektroniske kretser og utstyr | skjermet | – | – |
| Elenergi og styresystemer | 3,9 | – | – |
| Energi og styresystemer | 3,7 | – | – |
| Engelsk 1 | 3,7 | 3,0 | – |
| Engelsk 1, muntlig | 4,2 | – | skjermet |
| Engelsk 2 | 4,6 | 2,8 | – |
| Engelsk 2, muntlig | 5,1 | – | 4,3 |
| Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,6 | 4,2 | – |
| Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,7 | 2,5 | – |
| Ergonomi og bevegelse 1 | skjermet | – | – |
| Ergonomi og bevegelse 2 | 3,4 | – | – |
| Forretningsdrift | 4,6 | – | – |
| Forretningsdrift | 4,5 | – | – |
| Fransk II | 4,1 | – | – |
| Fysikk 1 | 4,8 | – | skjermet |
| Fysikk 2 | 3,0 | – | – |
| Fysikk 2, muntlig-praktisk | – | – | skjermet |
| Geografi | 4,4 | – | – |
| Grafisk design | 5,0 | – | skjermet |
| Helsefremmende arbeid | 4,4 | – | – |
| Helsefremmende arbeid | 3,7 | – | – |
| Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 4,2 | – | skjermet |
| Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram | 4,5 | – | 4,7 |
| Idrett og samfunn Vg3 | 4,6 | – | 5,0 |
| Informasjonsteknologi 1 | skjermet | – | – |
| Informasjonsteknologi 2 | 4,8 | skjermet | – |
| Innovasjon og markedsføring | 4,6 | – | – |
| Instruksjon og ledelse | 4,8 | – | – |
| Instrument, kor, samspill 1 | 4,7 | – | – |
| Instrument, kor, samspill 2 | 5,0 | – | 4,8 |
| Kjemi 1 | 5,4 | – | – |
| Kjemi 2 | 4,3 | 3,2 | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 4,2 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 4,4 | – | – |
| Kommunikasjon og samhandling | 4,0 | – | – |
| Kommunikasjon og yrkesutøvelse | 4,6 | – | – |
| Konstruksjoner og klimaskall | 4,2 | – | – |
| Konstruksjons- og styringsteknikk | 4,0 | – | – |
| Kroppsøving vg2 | 4,3 | – | – |
| Kroppsøving Vg3 | 4,7 | – | – |
| Kultur og kommunikasjon | 4,7 | – | – |
| Kultur og samhandling | 4,7 | – | – |
| Lyddesign | 4,5 | – | – |
| Lytting | 4,5 | – | – |
| Markedsføring og innovasjon | 4,3 | – | – |
| Matematikk 1P | 3,9 | 2,6 | – |
| Matematikk 1P-Y BA | 3,2 | – | – |
| Matematikk 1P-Y EL | 3,9 | – | – |
| Matematikk 1P-Y HS | 3,1 | – | – |
| Matematikk 1P-Y RM | 3,0 | – | – |
| Matematikk 1P-Y SR | 3,0 | – | – |
| Matematikk 1P-Y TP | 3,6 | – | – |
| Matematikk 1T | 4,1 | 3,6 | – |
| Matematikk 2P | 3,8 | 3,0 | – |
| Matematikk 2P-Y | 3,7 | 2,7 | – |
| Matematikk R1 | 4,0 | 3,0 | – |
| Matematikk R2 | 3,6 | 2,8 | – |
| Matematikk R2, muntlig | – | – | skjermet |
| Materialegenskaper, varmeisolering og tetting | 3,8 | – | – |
| Medie- og informasjonskunnskap 2 | 4,6 | 2,7 | – |
| Mediesamfunnet 1 | 4,7 | – | – |
| Mediesamfunnet 2 | 5,0 | – | – |
| Mediesamfunnet 3 | 4,8 | 3,3 | – |
| Medieuttrykk 1 | 4,8 | – | – |
| Medieuttrykk 2 | 4,6 | – | – |
| Medieuttrykk 3 | 4,5 | – | – |
| Musikk | 4,3 | – | – |
| Musikk fordypning 1 | 4,4 | skjermet | – |
| Musikk fordypning 2 | 4,0 | – | – |
| Musikk i perspektiv 1 | 4,6 | – | – |
| Musikk i perspektiv 2 | 4,9 | skjermet | – |
| Musikk, dans og drama | 5,5 | – | – |
| Naturfag vg1 BA | 3,3 | – | skjermet |
| Naturfag vg1 EL | 3,9 | – | – |
| Naturfag vg1 HS | 3,7 | – | – |
| Naturfag vg1 RM | 3,6 | – | – |
| Naturfag vg1 SR | 3,1 | – | – |
| Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram | 4,4 | – | – |
| Naturfag vg1 TP | 3,3 | – | – |
| Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse | 3,4 | – | skjermet |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | skjermet | – | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig | skjermet | – | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | skjermet | skjermet | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | skjermet | – | – |
| Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | skjermet | skjermet | – |
| Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | 3,9 | 2,7 | – |
| Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 4,0 | 3,8 | – |
| Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | 3,8 | 2,5 | – |
| Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | 3,9 | 3,4 | – |
| Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | 3,8 | 3,6 | – |
| Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig | 3,9 | – | 4,3 |
| Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig | 4,5 | – | 4,3 |
| Pedagogisk arbeid | 3,8 | – | – |
| Politikk og menneskerettigheter | 4,3 | 3,3 | – |
| Praktisk yrkesutøvelse | 4,0 | – | – |
| Produksjon og tjenester | 4,1 | – | – |
| Produktivitet og kvalitetsstyring | 4,1 | – | – |
| Psykologi 1 | 4,6 | – | 4,4 |
| Psykologi 2 | 4,3 | 3,3 | – |
| Psykologi 2, muntlig | – | – | skjermet |
| Religion og etikk | 4,5 | – | 5,1 |
| Rettslære 1 | 4,7 | – | 4,5 |
| Rettslære 2 | 4,5 | 4,0 | – |
| Rettslære 2, muntlig | – | – | 5,1 |
| Råvare, produksjon og kvalitet | 3,9 | – | – |
| Samfunnskunnskap | 4,3 | – | 4,5 |
| Sikkerhet | 5,2 | – | – |
| Sosiologi og sosialantropologi | 4,1 | – | 3,9 |
| Spansk II | 4,0 | 4,3 | – |
| Teknologi | 4,9 | – | – |
| Toppidrett 1 | 5,1 | – | – |
| Toppidrett 2 | 4,8 | – | – |
| Toppidrett 3 | 5,2 | – | – |
| Treningsledelse 1 | 5,0 | – | – |
| Treningsledelse 2 | 4,9 | – | 5,1 |
| Treningslære 1 | 4,1 | 4,4 | – |
| Treningslære 2 | 4,2 | 4,0 | – |
| Tverrfaglig eksamen barne- og ungdomsarbeiderfag | – | – | 4,2 |
| Tverrfaglig eksamen datateknologi og elektronikk | – | – | skjermet |
| Tverrfaglig eksamen elenergi og ekom | – | – | 3,5 |
| Tverrfaglig eksamen helsearbeiderfag | – | – | 4,6 |
| Tverrfaglig eksamen industriteknologi | – | – | 4,8 |
| Tverrfaglig eksamen kjøretøy | – | – | 3,9 |
| Tverrfaglig eksamen salg og reiseliv | – | – | 5,3 |
| Tverrfaglig eksamen service, sikkerhet og administrasjon | – | – | 5,4 |
| Tverrfaglig eksamen tømrer | – | – | 3,6 |
| Tysk I | skjermet | – | – |
| Tysk I+II | skjermet | – | – |
| Tysk II | 4,2 | 4,3 | – |
| Vedlikehold | 4,6 | – | – |
| Verkstedarbeid | 3,7 | – | – |
| Vinduer, dører og innvendig arbeid | 3,7 | – | – |
| Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag | 4,0 | – | – |
| Yrkesliv i helse- og oppvekstfag | 3,7 | – | – |
| Yrkesliv i helsearbeiderfag | 4,2 | – | – |
Innlandet bruker nærskoleprinsippet: førstevalget ditt må være den nærmeste skolen som har utdanningsprogrammet. Deretter fordeles plassene etter poeng. Slik fungerer inntaket
Poenggrensen, ofte kalt «snittet», var 22,5 for studiespesialisering og 49,1 for idrettsfag etter 2. inntak 2026. Grensen fra i fjor er ingen garanti for plass i år.
Hadeland vgs har 8 utdanningsprogram på Vg1: blant annet bygg- og anleggsteknikk, elektro og datateknologi, helse- og oppvekstfag og idrettsfag. Skolen har også påbygging til generell studiekompetanse.
Fristen er 1. mars. Søker du om fortrinnsrett eller særskilt inntak, er fristen 1. februar. Du søker på vigo.no.
Prøveplaner og timeplaner får du fra skolen. Skoleplass har dem ikke. Skolens nettside: www.hadeland.vgs.no.