
Thomas Jensen
Videregående skole i Arendal
Teknologi- og industrifag (Lånekassen)
Skriv inn din adresse for å se reisetid →
# Sam Eyde videregående skole Sam Eyde videregående skole er en fylkeskommunal skole i Arendal i Agder fylke. Skolen tilbyr et bredt spekter av utdanningsprogram innenfor både tekniske og faglige retninger. Elevene kan velge mellom Bygg- og anleggsteknikk, Håndverk, design og produktutvikling, Elektro og datateknologi, Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign, Helse- og oppvekstfag, Informasjonsteknologi og medieproduksjon, Medier og kommunikasjon, Restaurant- og matfag, Teknologi- og industrifag og Idrettsfag. Alle programmene tilbys med deler på første og andre året, mens enkelte også har tredje år. Skolen ble grunnlagt i 1969 og åpnet …
Sam Eyde videregående skole er en fylkeskommunal skole i Arendal i Agder fylke. Skolen tilbyr et bredt spekter av utdanningsprogram innenfor både tekniske og faglige retninger. Elevene kan velge mellom Bygg- og anleggsteknikk, Håndverk, design og produktutvikling, Elektro og datateknologi, Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign, Helse- og oppvekstfag, Informasjonsteknologi og medieproduksjon, Medier og kommunikasjon, Restaurant- og matfag, Teknologi- og industrifag og Idrettsfag. Alle programmene tilbys med deler på første og andre året, mens enkelte også har tredje år.
Skolen ble grunnlagt i 1969 og åpnet sine nye lokaler på Myra 15. august 2012. Byggverket strekker seg over 18 000 kvadratmeter og er konstruert for å romme rundt 1 100 elever. Det var betydelig interesse for plassen da skolen åpnet, med en oversøkning av søkere til opptaket. Skolens nye bygg representerte en samling av teoriundervisning fra flere skoler, som skulle gi elevene moderne og effektive læringsmiljøer.
Sam Eyde videregående skole ligger til rette for at elever fra både Arendal og omegn kan få variert yrkesopplæring og videregående utdanning på ett sted.
Kilder: Wikipedia, Sam Eyde videregående skole (skolens nettside), Tilbudsstruktur
Elevtall
—
Eierskap
Fylkeskommunal
Skoletype
Videregående skole
Trinn
11.–13.
Opprettet
1969
Målform
Bokmål
Nettside
Besøk
Programmer
| Utdanningsprogram | Vg1 | Vg2 | Vg3 |
|---|---|---|---|
Idrettsfag ID · Studieforberedende |
|
|
|
Medier og kommunikasjon ME · Studieforberedende |
|
|
|
Bygg- og anleggsteknikk BA · Yrkesfaglig |
|
|
Opptakspoeng
Kommer når Udir Statistikkbanken-data er tilgjengelig.
Kilde: Fylkeskommunens opptakskontor
Karaktersnitt
Karaktersnitt · Skoleåret 2024-2025
Vis snitt-karakterer i 166 fagSkjul karaktertabell
1–6 skala. Standpunkt, skriftlig og muntlig eksamen.
| Fag | Standpunkt | Skriftlig eksamen | Muntlig eksamen |
|---|---|---|---|
Aktivitetslære 1 IDR2018 | 5,0n=86 | — | — |
Aktivitetslære 2 IDR2019 | 4,9n=80 | — | — |
Aktivitetslære 3 IDR2020 | 5,0n=81 | — |
Gjennomføring
Kommer når Udir Statistikkbanken-data er tilgjengelig.
Kilde: Udir Statistikkbanken
Søkertall
Kommer når Udir Statistikkbanken-data er tilgjengelig.
Kilde: Fylkeskommunens opptakskontor
Fagprøve
Kommer når Udir Statistikkbanken-data er tilgjengelig.
Kilde: Udir / Vigo (fagprøveregisteret)
Eierskap
Skolen eies av Agder.
Inntaksmodell: Agder bruker en kombinasjonsmodell med karakterbasert inntak innen geografiske regioner.
Søknadsportal →Kilde for inntaksmodell →
Inntaksmodell gjeldende fra skoleåret 2022
Skoleåret 2025-2026. Beløpet avhenger av utdanningsprogrammet.
Læringsmiljø
| Indeks | Vg11 | Vg12 | Vg13 |
|---|---|---|---|
Elevdemokrati og medvirkning | 3,6↑n=466 | 3,5→n=454 | 3,4↑n=148 |
Faglig utfordring | 4,3↓n=486 | 4,3→n=473 | 4,4↓n=154 |
Felles regler | 4,1↑ |
Ser du noe som ikke stemmer?
Rapportér feil →Sam Eyde videregående skole har ukjent antall elever per siste innrapportering.
Sam Eyde videregående skole ligger i Arendal kommune.
Sam Eyde videregående skole er en kommunal videregående skole.
Sam Eyde videregående skole tilbyr 11.–13. trinn.
Søknad gjøres via Arendal kommunes søknadsportal. Se lenker og frister på skolens kommuneside.
Alle tall på siden bærer en kilde med dato. Hvis du finner en feil, bruk "Rapporter feil"-knappen lengre opp.
| — |
Elektro og datateknologi EL · Yrkesfaglig |
|
| — |
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign FD · Yrkesfaglig |
|
|
|
Helse- og oppvekstfag HS · Yrkesfaglig |
|
|
|
Håndverk, design og produktutvikling DT · Yrkesfaglig |
|
| — |
Informasjonsteknologi og medieproduksjon IM · Yrkesfaglig |
|
| — |
Restaurant- og matfag RM · Yrkesfaglig |
|
| — |
Teknologi- og industrifag TP · Yrkesfaglig |
|
|
|
Pillene viser programområder skolen tilbyr. L = læretid i bedrift (lærling-Vg3).
| 5,1n=29 |
Analyse, dokumentasjon og kvalitet KPL2003 | 3,9n=13 | — | — |
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005 | 3,9n=58 | — | — |
Betong og mur BMO2002 | 4,4n=8 | — | — |
Bilde MOK3008 | 4,4n=20 | — | 4,7n=6 |
Bransje og arbeidsliv BAK2002 | Skjermet | — | — |
Bransje og arbeidsliv KOS2002 | 3,8n=15 | — | — |
Bransje og arbeidsliv RMF1007 | 3,9n=28 | — | — |
Bransjelære RLF2001 | 4,0n=24 | — | — |
Bransjelære TOL2003 | 3,7n=16 | — | — |
Bransjeteknikk TOL2001 | 4,0n=16 | — | — |
Breddeidrett 1 IDR3016 | 4,6n=28 | — | — |
Breddeidrett 2 IDR3017 | 4,8n=32 | — | Skjermet |
Breddeidrett 3 IDR3018 | 5,0n=31 | — | 4,9n=12 |
Brukerstøtte ITK2002 | 4,5n=15 | — | — |
Design og produktutvikling STH2001 | Skjermet | — | — |
Design, teknologi og produksjon IED2001 | Skjermet | — | — |
Dokumentasjon og kommunikasjon BMO2001 | 4,1n=8 | — | — |
Dokumentasjon og kontroll AMM3010 | 3,9n=7 | — | — |
Dokumentasjon og kvalitet BLK2005 | 3,0n=9 | — | — |
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005 | 3,1n=19 | — | — |
Drift og vedlikehold ANL2006 | 4,4n=74 | — | — |
Driftsstøtte ITK2001 | 4,7n=14 | — | — |
Elektronisk kommunikasjon ELE2006 | 4,5n=29 | — | — |
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006 | 4,1n=42 | — | — |
Elenergi og styresystemer ELE2005 | 4,1n=28 | — | — |
Energi og styresystemer ELE1007 | 4,1n=42 | — | — |
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007 | 4,0n=144 | Skjermet | — |
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009 | 3,9n=319 | 3,4n=40 | — |
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram, muntlig ENG1010 | — | — | Skjermet |
Feilsøking, reparasjon og vedlikehold AMM3009 | 4,1n=7 | — | — |
Fysikk 1 REA3038 | 4,5n=16 | — | — |
Geografi GEO1003 | 4,5n=129 | — | 3,7n=6 |
Grafisk design MOK3010 | 4,2n=13 | — | — |
Grunnarbeider ANL2005 | 4,4n=74 | — | — |
Helsefremmende arbeid HEA2005 | 4,3n=27 | — | — |
Helsefremmende arbeid HSF1006 | 4,3n=78 | — | — |
Helsefremmende arbeid HUD2005 | 4,2n=9 | — | — |
Helsefremmende arbeid HUD3009 | Skjermet | — | — |
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010 | 4,5n=127 | — | 4,3n=15 |
Hår, farge og strukturendring FRI2005 | Skjermet | — | — |
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022 | 4,9n=81 | — | 4,9n=26 |
Karosseri- og lakkteknikk BLK2004 | 3,8n=9 | — | — |
Kjemisk teknologi KPL2002 | 4,0n=13 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling BUA2006 | 4,8n=30 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HEA2006 | 4,6n=27 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HSF1007 | 4,3n=75 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HUD2006 | 4,4n=9 | — | — |
Kommunikasjon og samhandling HUD3010 | Skjermet | — | — |
Kommunikasjon, klipp og frisyreforming FRI2004 | Skjermet | — | — |
Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv FBI1002 | 4,0n=25 | — | — |
Konseptutvikling og programmering IKM1003 | 3,9n=21 | — | — |
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001 | 3,8n=25 | — | — |
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007 | 3,7n=101 | — | — |
Kroppsøving vg2 KRO1018 | 4,4n=337 | — | — |
Kroppsøving Vg3 KRO1019 | 5,0n=51 | — | — |
Kunde og kommunikasjon IED2002 | Skjermet | — | — |
Lederutvikling 1 IDR3021 | 5,2n=22 | — | Skjermet |
Lederutvikling 2 IDR3022 | Skjermet | — | — |
Lyddesign MOK3009 | 3,9n=15 | — | — |
Matematikk 1P MAT1019 | 3,7n=127 | 2,8n=12 | — |
Matematikk 1P-Y BA MAT1111 | 3,8n=57 | 2,2n=12 | — |
Matematikk 1P-Y DT MAT1119 | 4,6n=8 | — | — |
Matematikk 1P-Y FD MAT1115 | 3,0n=24 | — | — |
Matematikk 1P-Y HS MAT1117 | 3,3n=72 | — | — |
Matematikk 1P-Y IM MAT1121 | 4,0n=15 | — | — |
Matematikk 1P-Y RM MAT1125 | 4,0n=25 | — | — |
Matematikk 1P-Y TP MAT1129 | 3,8n=88 | 2,4n=14 | — |
Matematikk 1T MAT1021 | 4,2n=20 | — | — |
Matematikk 1T-Y EL MAT1133 | Skjermet | Skjermet | — |
Matematikk 2P MAT1023 | 3,8n=108 | 2,6n=20 | — |
Matematikk R1 REA3056 | 4,0n=23 | 2,9n=8 | — |
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003 | 3,9n=26 | — | — |
Materialer og teknikker DTH1002 | 5,3n=10 | — | — |
Mediesamfunnet 1 MOK2008 | 4,4n=56 | — | — |
Mediesamfunnet 2 MOK2009 | 4,5n=51 | — | 4,5n=6 |
Mediesamfunnet 3 MOK2010 | 3,6n=45 | 3,3n=45 | — |
Mediespesialisering MOK3012 | 4,2n=37 | — | 4,6n=10 |
Medieuttrykk 1 MOK2012 | 4,6n=58 | — | 4,5n=6 |
Medieuttrykk 2 MOK2013 | 4,4n=51 | — | Skjermet |
Medieuttrykk 3 MOK2014 | 3,7n=44 | — | 3,9n=18 |
Naturfag vg1 BA NAT1008 | 3,9n=56 | — | Skjermet |
Naturfag vg1 DT NAT1012 | 5,1n=7 | — | — |
Naturfag vg1 EL NAT1009 | 4,3n=40 | — | — |
Naturfag vg1 FD NAT1010 | 3,5n=23 | — | — |
Naturfag vg1 HS NAT1011 | 3,7n=70 | — | — |
Naturfag vg1 IM NAT1013 | 4,4n=16 | — | — |
Naturfag vg1 RM NAT1015 | 3,6n=25 | — | — |
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007 | 4,2n=148 | — | 2,7n=6 |
Naturfag vg1 TP NAT1017 | 4,0n=87 | — | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418 | 2,7n=7 | — | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1421 | Skjermet | — | — |
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1420 | Skjermet | Skjermet | — |
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267 | 3,8n=126 | 3,6n=126 | — |
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268 | 3,5n=119 | 3,3n=34 | — |
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262 | 3,5n=333 | 3,5n=56 | — |
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram, muntlig NOR1263 | — | — | 4,0n=11 |
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269 | 4,4n=126 | — | 4,4n=30 |
Pedagogisk arbeid BUA2005 | 4,8n=30 | — | — |
Planlegging og kommunikasjon AMK2004 | 4,3n=15 | — | — |
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006 | 3,6n=60 | — | — |
Produksjon og historiefortelling IKM1001 | 4,4n=21 | — | — |
Produksjon og materialer STH2002 | Skjermet | — | — |
Produksjon og tjenester KPL2001 | 4,2n=13 | — | — |
Produksjon og tjenester TIP1006 | 4,0n=100 | — | — |
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008 | 3,8n=100 | — | — |
Produktutvikling og produksjon FBI1001 | 4,3n=23 | — | — |
Produktutvikling og skapende prosesser DTH1001 | 5,2n=10 | — | — |
Religion og etikk REL1003 | 4,7n=127 | — | 4,7n=32 |
Reparasjon og vedlikehold AMK2005 | 4,4n=15 | — | — |
Råvare, produksjon og kvalitet BAK2001 | Skjermet | — | — |
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006 | 4,2n=28 | — | — |
Råvare, produksjon, salg og service KOS2001 | 3,9n=15 | — | — |
Samfunnskunnskap SAK1001 | 4,1n=470 | — | 4,4n=25 |
Sanitærteknikk RLF2002 | 4,0n=24 | — | — |
Sikkerhetsopplæring for masseforflytningsmaskiner ANL2004 | 4,4n=74 | — | — |
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054 | 5,0n=29 | — | 4,5n=11 |
Spansk I FSP6219 | 4,3n=21 | 3,3n=7 | — |
Spansk I+II FSP6226 | 3,3n=21 | — | — |
Spansk II FSP6222 | 3,2n=46 | 3,5n=11 | — |
Spansk II, muntlig FSP6223 | — | — | 3,1n=7 |
Teknologi PIN2005 | 3,3n=11 | — | — |
Teknologiforståelse IKM1002 | 3,7n=21 | — | — |
Toppidrett 1 IDR3013 | 4,9n=67 | — | — |
Toppidrett 2 IDR3014 | 5,1n=35 | — | — |
Toppidrett 3 IDR3015 | 5,6n=19 | — | Skjermet |
Transport, logistikk og løfteoperasjoner TOL2002 | 3,5n=16 | — | — |
Treningsledelse 1 IDR2023 | 4,9n=80 | — | — |
Treningsledelse 2 IDR2024 | 4,9n=81 | — | 4,9n=18 |
Treningslære 1 IDR2026 | 4,1n=80 | 3,3n=41 | — |
Treningslære 2 IDR2027 | 4,5n=82 | 3,6n=81 | — |
Tverrfaglig eksamen anleggsteknikk ANL2007 | — | — | 4,5n=73 |
Tverrfaglig eksamen arbeidsmaskiner AMK2006 | — | — | 4,3n=15 |
Tverrfaglig eksamen baker og konditor BAK2003 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2008 | — | — | 4,2n=30 |
Tverrfaglig eksamen betong og mur BMO2003 | — | — | 3,9n=8 |
Tverrfaglig eksamen bilskade, lakk og karosseri BLK2006 | — | — | 3,8n=9 |
Tverrfaglig eksamen elenergi og ekom ELE2007 | — | — | 3,6n=29 |
Tverrfaglig eksamen frisør FRI2006 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen helsearbeiderfag HEA2008 | — | — | 4,3n=27 |
Tverrfaglig eksamen hudpleie HUD2008 | — | — | 4,3n=9 |
Tverrfaglig eksamen industriteknologi PIN2007 | — | — | 3,4n=11 |
Tverrfaglig eksamen informasjonsteknologi ITK2004 | — | — | 4,1n=14 |
Tverrfaglig eksamen interiør og eksponeringsdesign IED2003 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen kjemiprosess- og laboratoriefag KPL2004 | — | — | 4,2n=13 |
Tverrfaglig eksamen kjøretøy KJT2006 | — | — | 3,5n=19 |
Tverrfaglig eksamen kokk- og servitørfag KOS2003 | — | — | 3,7n=15 |
Tverrfaglig eksamen rørlegger RLF2004 | — | — | 3,7n=24 |
Tverrfaglig eksamen søm og tekstilhåndverk STH2003 | — | — | Skjermet |
Tverrfaglig eksamen transport og logistikk TOL2004 | — | — | 4,4n=16 |
Tverrfaglig eksamen tømrer TMF2004 | — | — | 3,5n=25 |
Tverrfaglig eksamen, anleggsmaskinmekanikerfaget AMM3103 | — | 3,7n=7 | — |
Tverrfaglig eksamen, hudterapifaget HUD3012 | — | — | Skjermet |
Tysk II FSP6242 | 3,9n=30 | — | — |
Utvikling ITK2003 | 4,8n=14 | — | — |
Varmeteknikk RLF2003 | 4,0n=24 | — | — |
Vedlikehold PIN2006 | 3,1n=11 | — | — |
Verkstedarbeid KJT2004 | 3,2n=19 | — | — |
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002 | 3,7n=26 | — | — |
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007 | 4,8n=30 | — | — |
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008 | 4,4n=74 | — | — |
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007 | 4,0n=27 | — | — |
Yrkesliv i hudpleiefaget HUD2007 | 4,3n=9 | — | — |
Yrkesliv i hudterapifaget HUD3011 | Skjermet | — | — |
Kilde: Udir Statistikkbanken. Skjermede celler følger Udirs prikkingsregler (Skjermet (IP-2024) fra 2024; Skjermet (K-5) før).
Karaktersjokk · Standpunkt → skriftlig eksamen
-0,70 i snitt — elevene gjorde det lavere på eksamen enn standpunkt-karakteren tilsa.
3 av 17 fagpar er skjermet (personvern).
Utstyrsstipendet følger en bracket-tabell i forskrift om utdanningsstøtte § 50 ↗. Programmer med dyrere utstyr (kniver, verktøy, instrument, sportsutstyr) gir høyere bracket. Lånekassen justerer satsene hvert år gjennom en endringsforskrift på Lovdata.
6 871 kr/ måned
Hvis du må bo borte for å gå på denne skolen. Vilkår: minst 40 km bostad–skole, eller 3 timer daglig reisetid, eller særlige forhold.
Beløp avhenger av husholdningens inntekt.
Søknadsfrister: 15. november (skoleåret eller høst) · 15. mars (vår). Søk på lanekassen.no ↗.
| 4,1↑n=457 |
| 4,0→n=152 |
Læringskultur | 3,9↑n=484 | 3,8↑n=470 | 3,9↑n=154 |
Mestring | 3,8→n=354 | 3,9→n=349 | 4,0↑n=121 |
Motivasjon | 3,5↓n=489 | 3,4→n=475 | 3,4↑n=151 |
Støtte fra lærerne | 4,1↑n=486 | 4,1↑n=471 | 4,0↑n=154 |
Støtte hjemmefra | 3,9↓n=479 | 4,0↑n=460 | 3,9→n=151 |
Trivsel | 4,2↑n=492 | 4,2→n=476 | 4,3↑n=155 |
Utdannings- og yrkesveiledning | 3,7↑n=478 | — | — |
Vurdering for læring | 3,5↑n=450 | 3,4↓n=453 | 3,3↑n=150 |
Kilde: Udir Elevundersøkelsen. Skjermede celler følger Udirs prikkingsregler.
Basert på anonymiserte, aggregerte sidevisninger. Ingen personopplysninger lagres.
Mobbing i skolen — dine rettigheter og skolens plikter
Opplæringslova §9A gir barnet rett til et trygt og godt skolemiljø. Her er hva skolen må gjøre — og hva du kan gjøre hvis de ikke gjør det.
Nærskoleretten — hva loven sier
Opplæringslova §8-1 gir barnet rett til å gå på nærmeste skole. Men hva betyr «nærmeste»? Og når kan kommunen gjøre unntak?
SFO og AKS — komplett guide for foreldre
Gratis for 1.–2. trinn, betaling for 3.–4. trinn, søknad i april–mai. Her er det viktigste om SFO.
Forberede barnet på skolestart — praktisk guide for foreldre
Barnet trenger ikke kunne lese eller skrive før 1. trinn. Det det faktisk trenger er praktisk selvstendighet, gode rutiner og en rolig voksen som snakker positivt om skolen.
Overgang fra barneskole til ungdomsskole
Ny skole, nye venner, karakterer og valgfag. Hva som faktisk endrer seg i overgangen til 8. trinn — og hvordan dere kan forberede barnet uten å gjøre det større enn det er.
Innskriving til 1. trinn — tidslinje og praktisk guide
Fra brevet om skoleplass kommer i desember, til førskoledag på våren og første skoledag i august. Slik ser året fram mot skolestart egentlig ut.